家庭教育中的德育教育教育培训.pptVIP

[北大成功家庭教育] ***家长学校 欢 迎 家庭教育中的德育教育 主 题 讨论 伦理 道德 “伦理”一词，最早见于《礼记·乐记》中的“乐者，通伦理者也。”“伦”的本意是指“关系”、“条理”。“理”的本意是治玉，引申为分析精微之意。 “伦理”二字合用，即指人们处理相互关系时所应遵循的行为准则。 “道德”一词在中国最早是分开使用的，“道”的本意是道路，后引申为原则、规范、规律、道理等，孔子的“朝闻道，夕死可矣”的“道”就是指做人、治国的根本原则。“德”表示对“道”的认识，许慎《说文解字》谓“德，外得于人，内得于己。”先秦以后，“道德”一词逐步具有了确定的涵义，指做人的品质、精神境界和处理人与人之间关系时应遵守的行为规范和准则等。  伦理 道德 客观、外在与社会 主观、内在与个人 利 己 前提：利己 有德有才予以重用 有德无才予以慎用 有才无德不予录用 无才无德坚决不用 这样的人才观在中国社会主义市场经济的发育、完善过程中不仅正在被更多的企业所接受，而且逐渐成为全社会评价人才的首要标准。 人是社会属性的动物 1、人的属性决定人必须遵守伦理道德。 2、市场经济是个体合作和个体博弈。良好的道德操守是降低交易成本、规避交易风险的最有效途径。 3、北大家长非常注重孩子的德育教育，80%的家长不同意“学习好其他都好办”的观点。 遵循伦理道德的必要性 家庭德育的德育教育 德育，就