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2007年是广东、山东、海南、宁夏等四省区执行新课程后高考的第一年，新的教育理念和改革思想在这些高考试题中都有了充分的体现。尽管广东和海南是历史学科独立命题，山东和宁夏采用的是文科综合的形式，但却有着共同的特点，这些特点必将对今后的历史命题产生重要的导向作用。结合2006、2007年这四省区的高考试题来探讨一下新课程改革背景下高考历史命题的特点和趋势。 例如：岳麓版对中央集权制影响的分析相对简单。（由秦代开始形成的中央集权的政治体制，彻底打破了传统的贵族分封制，奠定了中国古代大一统王朝制度的基础，对此后2000多年的中国政治与社会产生了重要影响。），而人教版对该问题分析得非常深刻。（随着中央集权制建立，秦朝国力增强。秦始皇北击匈奴，南平越族，疆域不断扩大。……形成中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，成为当时世界大国。秦统一后，……这些措施有利于封建经济文化的发展，对祖国疆域的初步奠定、巩固国家统一，以及形成以华夏族为主体的中华民族，都起了重要作用。秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度，奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断得到加强和完善。）人民版没有直接表述。 材料二 五代以后，扬州一度衰落。明朝时，扬州再度兴起，孔尚任诗云：“东南繁华扬州起，水陆物力盛罗绮。”乾隆时期的《淮安府志》记载，“扬州繁华以盐盛”，