小学校における安全な臨海学舎の実践研究（ⅴ）―児童の生きる.pdfVIP

大阪教育大学紀要　第Ⅳ部門　第58巻　第 2 号　151～160頁（2010年 2 月） 小学校における安全な臨海学舎の実践研究（Ⅴ） ―児童の生きる力に及ぼす影響― や の ただし み むら かん いち 矢 野　正 * ・三 村　寛 一 ** * ** 湊川短期大学幼児教育保育学科・ 保健体育講座 （平成21年₈月31日　受付） 本論文では，臨海学校が参加者の「生きる力」に及ぼす影響について検討することを目的とし，「子 どもIKR評定用紙」を用いて，臨海学校前，臨海学校後，臨海学校一ヶ月後の計3回調査を行なった。 その結果，参加児童の「生きる力」は，臨海学校実施前から実施後で有意に向上し，一ヶ月後ま でに有意な低下が認められた。なお，臨海学校実施前と一ヶ月後では有意な差は認められなかった。 よって臨海学校は，参加児童の「生きる力」を向上させることが示唆された。G小学校のような大