校本教研之理论培训《如何评课》.pptVIP

如何评课重庆七中校本教研之理论培训 2007年3月27日 一、评课的意义 3. 怎样才能评好课(1) 必须有正确的评价思想作指导.(2) 必须有一个好的评价体系.好的评价体系能帮助教师从教育理论的高度对一些课堂教学现象做出正确的评价和解释. 5．课堂气氛（10）课堂气氛的宽松程度:*学生的人格受到尊重*学生的讨论和回答问题得到鼓励*学生的质疑问难得到鼓励*学习进程张驰有度（11）课堂气氛的融洽程度:*课堂气氛活跃、有序*师生、生生交流平等、积极 * * 科 信 处 一、评课的意义 二、评课的原则 三、评课的项目要素 为未来育人 育未来有用之人 四、一堂好课的构成要素 为未来育人 育未来有用之人 1. 评课可以促进课堂教学的提高、能提升 教师的教育教学素养. 2. 评课还能促进学生发展、促进教师改进教学实践，使教师从多渠道获取信息,不断提高教学水平. 为未来育人 育未来有用之人 评课中常见的弊端:随意评课，不痛不痒；面面俱到，不分主次；追求时髦，乱贴标签；头头是道，不知所云；又如：和气一团，应付了事；孔中观人，乱批一气；目的不正，仅为分等。 专家说：评价的目的不是为了证明，而是为了改进。 二、评课的原则 为未来育人 育未来有用之人 1.评课要坚持“以学生的发展为本”，从学生全面发展的需要出发.