实数计算的常见类型及方法总结.docVIP

实数计算的常见类型及方法 【精练】计算 ??? 3-2÷3+（-）0-3-1+（-3）2-3 ??? 解：原式=3-+1-+9-9=3 ??? 在算3-2÷3时易算成1÷3=，另外（-3）2与-32是有区别的． 【知识规律串讲】 一、实数的运算 ??? (1)加法 ??? 同号两数相加，取原来的符号，并把绝对值相加； ??? 异号两数相加。取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值； ? 任何数与零相加等于原数。 ??? (2)减法???????? a-b=a+(-b) ??? (3)乘法 ??? 两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；零乘以任何数都得零．即 ???????????? (4)除法?? (5)乘方???? (6)开方?? 如果x2＝a且x≥0，那么＝x； 如果x3=a，那么 在同一个式于里，先乘方、开方，然后乘、除，最后加、减．有括号时，先算括号里面． 3．实数的运算律 ? (1)加法交换律??? a+b＝b+a ? (2)加法结合律??? (a+b)+c=a+(b+c) ? (3)乘法交换律??? ab＝ba． ? (4)乘法结合律??? (ab)c=a(bc) ? (5)分配律??????? a(b+c)=ab+ac 其中a、b、c表示任意实数．运用运算律有时可使运算简便． 　　一、加法运算中的方法与技巧 ??? 　例1? 计算： （1）5－［２＋（－４.８）－（－４）］ （２）｜（－）－（－）＋（－）｜ 分析：（１）题的关键是确定运算顺序，有括号的还应先计算括号内的； （2）题的关键是求出绝对值符号中式子的值，进而求出整个式子的值．进行有理数的混合计算时,小学学过的确定运算顺序的方法仍然适用 解（1）5－［２＋（－４.８）－（－４）］ =5－［２－４.８+４］ =5－［7－4.8］ =5－2.2=3 (2) ｜（－）－（－）＋（－）｜ =｜－+－｜ =｜－－+｜ =|－|= 　　【小结】巧用加法的交换律与结合律，以达到简化的目的，同时注意交换加数位置时，一定要连同前面的符号一起移动.　　实数加法运算中通常有以下规律：互为相反数的两个数先相加—“相反数结合法”；符号相同的数先相加—“同号结合法”；分母相同的数先相加—“同分母结合法”；几个数相加得到整数先相加—“凑整法”；整数与整数，小数与小数相加—“同形结合法”.　　二、乘、除运算中的方法与技巧 　　例2：计算： （1）4－－÷；　（２）－－３××（－１）÷（－１）． 分析：（１）这里没有用括号规定运算顺序，所以我们应先算乘方，再算除法，最后算除法．（2）用括号规定运算顺序，所以应先算括号内的，再按顺序进行．另外也可以利用乘法对加法的分配律去掉括号，然后再按顺序进行． 解 （1）4－－÷ ? ＝4－（－8）－÷ ＝4－（－8）－27÷ ＝12＋27 ＝29 （2）解法一：－－３××（－１）÷（－１） ??????? ??=－16－12×（）÷（－） ????????? =－16＋８×(－) 　　　　　＝－１６－６＝－２２ 解法二：－－３××（－１）÷（－１） 　　　＝－１６－１２×（－１）×(－) 　　　＝－１６－（４－１２）×(－) 　　　＝－１６＋（３－９）＝－２２ 点评：在进行有理数的混合运算时，一要注意运算顺序的正确；二要注意符号的变化；三要注意在运算性质时不要出现错误． 　　三、幂的运算　　【例3】 计算：? 　　? 　　【小结】表示4个-2相乘，负数的偶次方是正数，而的相反数，结果为负数，两者意义不同，注意区别.同理，表示3个-2相乘，表示的相反数，表示3个相乘，除以5的商的相反数，两者意义不同，注意观察，当底数是分数时，底数要加括号. ??? 　　?四、在混合运算中灵活运用运算律 ??? 　 　　 　　【小结】 此题利用分配律计算非常简便，但同时是同学们在计算时容易出错的地方.第一种方法是把括号中的式子看作和的形式，分别相乘，再相加.第二种方法是先定符号，后面注意整体思想.第三种方法，第一部分相乘时先定符号，后定值. ??　? 　　【小结】 善于观察，寻求解决问题的策略，是至关重要的.灵活使用交换律和分配律，使解决本题的步骤变得简捷明快. 　　 　　【小结】 有理数的加减乘除混合运算中，如果有括号通常先算括号里面的，如果无括号，则按照“先乘除，后加减”的顺序进行.此题，在将混合运算中的除法转化为乘法后，运用乘法运算律简化计算.同时注意多项式除以单项式可用分配律.单项式除以多项式不可用分配律，必须把除数作为一个整体来进行计算.五、二次根式的运算 　　例8：小东在学习了后, 认为也成立, 因此他认为一个化简过程: =是正确的. 你认为他的化简对吗?? 说说你的理由。 分析：二次根式的化简要根据其基本性质进