郭中珍 232等腰三角形的判定.pptVIP

学习目标： 1、知识与技能目标：进一步熟悉等腰三角形的判定定理及其应用;能综合应用等腰三角形的性质与判定定理解决问题;归纳出遇有角平分线和平行线这一类题的解题规律;培养学生多题归一，善于思考本质的能力. 2、过程与方法目标：通过学生的分析问题，引导学生归纳出遇有角平分线和平行线这一类题的思考方向;使学生在游泳中学会游泳，在解题中学会解题. 3、情感与态度目标：学生通过积极参与分析，使学生体验到学习知识的乐趣，思考的魅力. 阅读课本P63-64的内容: 1.通过完成探究的内容,感性认识等腰三角形的判定定理. 2.结合P64的例2，掌握用等腰三角形判定定理做证明题. 阅读课本P64-65的内容: 1.结合三角形内角和定理,正确理解等边三角形的判定定理. 2.结合等腰三角形的性质和三角形内角和定理,正确说明等边三角形的判定定理. 阅读课本P65例3的内容: 1．运用等边三角形的性质定理和判定定理来解决几何问题. 2.在例3证明过程中补上每一步的依据. 3.如图，BO平分∠CBA, CO平分∠ABC, 且MN//BC,设AB=12,BC=24,AC=18,求△AMN的周长. 已知：如图，在△ABC中，点D是BC上的一点，点E是AD上的一点，且EB=EC，∠ABE=∠ACE. 求证：∠BAE=∠CAE 2.如图，在网格中有一个直角三角形（网格中的每个小正方形的边长均为1个单位长度），若以该三