茶苑艺趣校本课程说课.pptxVIP

1.“新课程 新模式” 北京市基础教育课程改革就是要在新课程的实践中对课堂教学进一步的研究，探索出一种新模式。2.“校内外 新实践” “教育综合改革背景下的校内外实践”鼓励社会资源单位参与课程建设。 1.我校三年级学生特点： （1）活泼有主见； （2）课外阅读量大，眼界开阔； （3）学科素养较高。水墨表现和泥塑的制作方法有了一定的了解和掌握。 （4）开设了“茶艺”的校本课程和选修课程，学生有一定的茶文化基础。 2.明确的方向： 不能只写一份单一的教案，应当根据学生的情况更多地注重以学生的学习和发展为立足点而进行有意识的教学设计。 3.教学方式和手段： 老舍茶馆实地参观体验；通过立体泥塑、国画技法进行课堂生成、自主创作。教学目标： 进一步感受中国茶文化以及增强对紫砂壶的初步认识与了解。将所学、所感茶文化的知识用已会的多种艺术形式表现出来，并以组为单位用简要的美术术语进行汇报、品评。从而树立起茶文化中的礼仪，弘扬北京重情好客的传统美德。初步体味中国文人创作中以茶为友的意境。培养学生对中国茶主题传统文化的了解和喜爱。 教学重点： 感受茶文化的内涵，结合校外实践进行立体泥塑、国画技法多种形式进行表现。教学难点： 以立体泥塑造型、国画技法表现茶具造型。教学过程： 1.创设情境： 通过“品茶”来让学生回忆去社会资源地的学习经历，引起学生的兴趣。 再通过学生介绍关于紫砂壶的知识进行温故知新，