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重要的是让孩子保持对这个世界的信心 朱伟燕 周末跟两位家长聊天， 家长分享说自己孩子班上有个智力相对弱一点的小孩， 小孩父母 一般不在家，而孩子经常在班级受到其他孩子的冷遇和排斥， 这样下去，恶性循环，对那个 孩子很不好， 两位妈妈很替那孩子担心。 本文来自于北京十一学校的小学部亦庄实小， 作者 朱伟燕在这里担任老师。朱老师说：现在我要做的是让他保持对这个世界的信心。 如果我们能守护一个孩子的心灵，对那个需要帮忙的孩子温柔相待，该是多么地美好。 ①“蜘蛛侠赵子涵，快来拿你的本子哦！”随着我的喊声，赵子涵屁颠屁颠地跑来了。 “朱老师，你怎么又知道这是我的本子呀？”赵子涵歪着小脑袋，满脸惊喜地问我。 “那当然，只有蜘蛛侠的字才这么漂亮呀！”我调皮地朝他挤挤眼。 我当然不会告诉他， 他那歪歪扭扭、 硕大无比的字无论搁哪里我都能一眼认出来。 这孩 子的作业本姓名栏那里一直在变， 最初是老老实实的名字“赵子涵”， 后来变成“猜猜我是 谁？？？”再后来变成“超级恐龙无敌手”； 然后是“钢铁侠”； 再然后， 就是我刚刚叫的 “蜘蛛侠”。但无论他在姓名栏里怎么变， 我总能在第一时间在那些各不相同的名字后面加 上他的本命，把本子还给他，然后心安理得地接受他无限崇拜的小目光。 这是一个有交流障碍的孩子， 很长一段时间他都生活在自己的小世界里， 大人跟他说话 他常常没反应， 一个学期结束了， 他还叫不出班里同学的名字， 常常用“这个女的”“那个 男的”来代替。 但是， 如果能找到跟他说话的方式， 他还是很乐意跟你交流的。 这不， 你瞧， 他跟我聊得多欢！ “赵子涵，你现在是蜘蛛侠了，肯定很厉害吧！” “嗯，我小时候被一只毒蜘蛛咬了， 它的血液混进了我的血液，所以我现在很厉害！ ” “嗯，厉害的蜘蛛侠赵子涵，你能在今天放学前把所有学习任务完成吗？” “ok ！没问题！”他小手一挥，朝我敬了个礼，转身做作业去了。 果然，下课前，他就把作业本交上来了，而且我布置写两遍词语，他写了 5 遍，因为 他是厉害的“蜘蛛侠”呀！当然，在他不是“蜘蛛侠”赵子涵的时候，他可是很会磨蹭的， 因为有比做作业更吸引他的事——画画。好在，在他还不是蜘蛛侠的时候，我可以把他变 成某个上了发条的机器人，或者被恐龙咬过一口的青蛙人（他不做作业学青蛙跳的时候） ， 或者赐给他一只神奇魔术手……就这样，不爱做作业的赵子涵，不爱说话的赵子涵，学习成 绩一塌糊涂的赵子涵，慢慢融进了我们的班级生活。 只不过， 让我有点头疼的是， 现在班里越来越多的孩子开始学习赵子涵， 总是在作业本 的封面上和我“捉迷藏”，害得我每次都得好好辨认才能知道是谁的本子。 ② “吕江炜，你能到前面读给大家听吗？”我笑嘻嘻地看着他。 这个孩子的爸爸去年回老家工作了， 本来是想全家人一起回去的， 但听说孩子就读的学 校会被一所很有名的学校接收， 就舍不得走了， 他们不想让孩子放弃好的上学机会。 只是因 为父母都不识字，这孩子一年级学的字没有巩固好，识字特别弱。 “我不想读。”他犹豫了一下，小声说。 “哎呀，男子汉大丈夫不要扭扭捏捏的嘛！”我走过去，拍了拍他的肩膀，“走吧，我 们一起上去。”我拽着他的胳膊，他跟着我半推半就地上了台。 我们班的孩子真是善良， 吕江炜的声音那么小， 可是他一读完， 孩子们都热烈地鼓起了