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学好语文有利于提高我们逻辑思维,有利于提高我们的写作能力和语言表达能力,有利于提高我们分析问题和解决问题的能力,若是语文你都不行,别的是学不通的。 【篇一】 《花钟》 读一读,再组成词语。 艳桥致 绝娇到 写出几种鲜花和昆虫的名称。 鲜花 昆虫 照例子,写词语。 例观察昆虫 修建展开绽开展示 读一读,填一填。 陆续连续继续 1.小刚三年被评为三好学生。 2.上课铃响了,同学们从操场上回教室上课。 3.我们寻找我们的幸福鸟。 读一读。 天还没有亮,花圃里的牵牛花就吹起了紫色的小喇叭。 我们告别了昨夜的好梦,纷纷投入到采蜜、传播花粉的行列。 喇叭花娇嫩的花瓣亲吻着我们的脸颊;花蕊里的露珠浸湿了我们的双翅。 我们的忙碌终于惊醒了蔷薇花,他举起饱胀的花蕾向我们点头致意;花蝴蝶、瓢虫等昆虫也开始梳洗打扮起来……花圃里热闹起来,我们也忙得更起劲了。 你喜欢花吗?你都认识什么花?你了解它们吗?和同学交流一下吧。 下面就是我的交流心得。 【篇二】《我们的民族小学》我会拼íàúéāàāóōǒèǔ我会读早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和徳昂族的,还有汉族的。 我能填íàú坝表蝶果领二等爱水我会选把括号中不恰当的词语划掉。 放学了,操场上十分安静宁静平静。 想着妈妈期待的目光,他的心情久久不能安静宁静平静。 画龙点睛的国旗的服装的小鸟的铜钟的老师的枝干想想说说这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。 我喜欢这所民族小学,因为。 我喜欢这所民族小学,因为。 我喜欢这所民族小学,因为。 恭喜你读懂了课文,奖励你一颗读读比比你喜欢哪句话?为什么?说说你的理由这时候,窗外十分安静。 这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上好像都在听同学们读课文。 下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。 课间活动真热闹!下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小学生,连松鼠、山狸也赶来看热闹。 积累窗把文中的好词佳句,抄写下来。 【篇三】 《惊弓之鸟》 一根据课文填空,补齐标点符号,再完成后面的练习。 更羸说它飞慢,叫声音很悲惨飞得慢,它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛叫悲惨,它离开同伴,孤单失群,得不到帮助它听到箭响,心里很害怕,拼命往高处飞它使劲,伤口又裂开了,掉了下来 1用一……就……和……因为……各写一句话。 2回答更羸是依据什么情况进行分析的?他是怎样推断出不用箭就能使大雁掉下来的? 二回忆一下你做的哪件事最漂亮,把做事漂亮的原因写下来让别人知道。 思考练习 1默读课文,回答问题。 1更羸是怎样使那只大雁掉下来的? 2更羸怎么知道不用箭,只要拉一下弓,就能使那只大雁掉下来? 3用自己的话说说惊弓之鸟这个成语的意思。 2认真读读最后一个自然段。 想想更羸说的话,哪些讲的是他看到听到的,哪些讲的是他的分析;他是怎样一步一步分析的;这个自然段的意思是什么。 3读读写写,并联系上下文说说划线词语的意思。 魏国能手本事孤单失群悲惨愈合拼命大吃一惊 4复述课文。 【语文三年级课后练习题【三套】】
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