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- 2019-11-13 发布于湖南
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“表达·交流”综合实践 滕州市至善学校 活动任务 培养学生善于运用自己独特视角观察、发现秋天之美的能力。 培养学生热爱秋天、热爱自然的美好情感。 第一关:诵秋 颂秋PK悲秋 活动要求: A组诵读关于“颂秋”的诗词歌赋,B组诵读关于“悲秋”的诗词歌赋,多者为胜。 问题探究 秋色年年相似,而诗人笔下的秋天为什么有悲、喜之分呢? 第二关:绘秋 画画PK诗歌 活动要求: A组用画画的形式描绘秋天,B用诗歌的形式赞美秋天,优者为胜。 第三关:悟秋 对秋的感言 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
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