十二五期间教育管理公共服务平台建设成果.PDFVIP

“十二五”期间教育管理公共服务平台 建设成果 教育部教育管理信息中心 刘学民 2016.6 背景 v “三通两平台”的核心组成部分 v 教育部重点工作总体部署 v 《国家中长期教育改革和发展规划纲要 （2010—2020年）》 、 《教育信息化十年发展规划 （2011—2020年）》等文件要 求 v 2014年教师节，习近平总书记听取了全国中小学生学籍系 统展示汇报。 v 2015年首届国际教育信息化大会上，习近平总书记发来贺 信并作了重要指示，与会的刘延东副总理对国家教育管理 公共服务平台建设情况给予高度肯定。 建设情况 顶层设计逐步完善 国家教育管理信息系统初步建成 教育电子政务系统不断完善升级 安全保障体系保驾护航 宣传与培训 一、顶层设计逐步完善 v 2012年，教育、财政、发改等九部委联合发文，对加快 推进包括教育管理公共服务平台在内的多项工作进行系统 部署。 v 2013年，教育、财政、人社三部门印发了 《关于进一步 加强教育管理信息化工作的通知》，并联合召开全国教育 管理信息化工作会议，教育部同时出台 《国家教育管理信 息系统建设总体方案》，部署有关工作。 v 2014年，教育部发布了 《教育管理信息化建设与应用指 南》，为今后一个阶段教育管理公共服务平台建设与应用 奠定了基础，指明了方向。平台按照“两级建设、五级应 用”体系进行实施。 两级建设、五级应用架构图 一、顶层设计逐步完善 v 两级建设 Ø 在教育部和各省级教育行政部门分别建立中央和省两级教 育数据中心，建设数据集中、系统集成的应用环境； v 五级应用 Ø 由教育部统一组织开发的国家教育管理信息系统，在国家 级和省级数据中心进行部署，国家级系统部署在教育部数 据中心，省、地市、县、学校级系统部署在省级数据中心， 供国家、地方教育部门和学校使用。 一、顶层设计逐步完善 •数据统一、技术平台统一、服务门户统一、 信息系统整合集成 整体架构 •物理分散、逻辑集中、安全保障体系统一 数据中心基础设施 •应用、流程、数据分离的服务架构和统一 信息服务技术支撑平台 国家教育管理公共服务平台总体架构 二、国家教育管理信息系统初步建成 两大重点 建设 目标 一是实行学生和教师 “一 二是建设覆盖各教育阶 人一号”、学校 “一校一 段的学生、教师、学校 码”，建立覆盖学前、中 经费资产及办学条件以 小学、中等职业和高等教 及教育规划与决策支持 育的学生、教师、学校经 、专项业务等五大类30 费资产及办学条件三大基 多个管理信息系统，实 础数据库，为每一名学生 现系统全国联网和核心 、教师和每一所学校及其 等业务的信息化管理。 资产建立全国唯一