让儿童变得更聪明的11种方法.docxVIP

　　这些方式由于比较抽象，比较枯燥，而且训练者必须经过严格的训练才能进行，所以，局限性很大。　　下面下面介绍11种有趣的训练思维的方法　　一、破除常规法　　有一个年轻人给另一个年轻人出了一道趣味智力测验题昨天我父亲碰到一场雨，当时没戴帽子，也没有撑雨伞，他头上什么也没遮，结果他的衣服全淋湿了，但是，他头上一根头发也没有湿。　　为什么会这样呢？　　这道题很简单，如果按照常规解答就无法回答。　　因为头上有头发，怎么能够不湿呢？所以，必须破除常规设想这个人头部没有头发，是个秃子，这样才能解答。　　事实上这个人真是个秃子。　　这就是破除常规法。　　二、追根求源法　　一天夜里，有一个姑娘正在街上行走，突然，从旁边窜出三个歹徒来，企图施暴，这时，姑娘从手提包里拿出*，对准歹徒，叫他们迅速离开。　　歹徒认为姑娘拿出来的是玩具*，一点不怕，猛扑上去。　　于是，枪声响了，两个歹徒闻声倒地，被打死了。　　另一个歹徒正拔腿要跑，被行人抓住了。　　这时，派出所民警也来了。　　大家一面指责歹徒为非作歹，一面又怪姑娘不该把人打死。　　正在议论纷纷，两个歹徒忽然活了过来，从地上爬了起来。　　试问，这是怎么回事呢？　　要回答此题，关键在于枪上。　　这支枪肯定不是真枪，因为真枪能把人打死，死人是不能复活的。　　此枪也不是玩具*，因为玩具*是打不死人的。　　那么，这是什么枪呢？这就要追根求源，一直要找到这是一支既能打昏人又能使人复活的枪。　　这究竟是什么枪呢？原来是一支*，姑娘是动物园的驯兽员。　　这就是追根求源法。　　三、谐音拼读法　　有夫妇两人，都是音乐教师。　　一次，为了买一样东西，妻子到丈夫的办公室去，在办公桌上用纸写了四个字5632。　　同事们看了都不知何意，但丈夫回头一看，立即就明白了，把需要的东西买了回来。　　请问5632是什么意思？　　原来，5632是速拿米来的意思。　　5632是四个音符。　　这就是谐音拼读法。　　四、数字去除法　　大河上有座东西向横跨江面的桥，人通过需五分钟。　　桥中间有一个亭子。　　亭子里有一个看守者，他每隔三分钟出来一次。　　看到有人通过，就叫他回去，不准通过。　　有一个聪明人想了一个巧妙的办法，终于通过了大桥。　　请问这个聪明人想了一个什么办法通过这座大桥？　　聪明人想的办法是从东往西过桥，走了两分半钟即转过脸来往东走。　　当看守者出来见到他时就命令他往回走，这样就可以掉转头来过桥了。　　三分钟减两分半钟，就可通过，这就是数字去除法。　　五、推理分析法　　有一天正晌午，邵康节北宋哲学家和他12岁的小儿子邵伯温在院子里乘凉，突然院墙外边伸出一个人头，朝院子中瞅了一圈，又缩了回去。　　邵康节问儿子你说这个人瞅啥？伯温说八成是个贼，想偷东西，看见有人，又走啦。　　不，邵康节说，他是找牛的，不是贼。　　儿子不信，跑出门去向那人问是不是找牛的。　　是呀！找牛的人说，小兄弟，你咋知道我是找牛的？试问，他爹怎么知道这个人是找牛的？　　邵康节是这样解答的伸出头的人若是个贼，见院子里有人，便会立即缩回去。　　他见院子里有人，还是瞅一圈，这说明是寻找东西，而且是寻找会动东西，只瞅一下而没仔细看，说明是个大东西，看他样子是农民，所以准是找牛的。　　邵康节的回答，其实是一系列的推理，这就是推理分析法。　　六、假设排除法　　一天，三位好友小白、小蓝、小黄在路上相遇了。　　他们之中背黄书包的一个人说真是巧得很！我们三个人书包一个是*的，一个是蓝色的，一个是白色的，但却没有谁的书包和自己姓氏所表示的颜色相同。　　小蓝想了一下也赞同地说是呀！真是这样的！请问，这三位好朋友的书包各是什么颜色呢？　　根据题意，没有谁的书包和自己姓氏所表示的颜色相同，可以假设这些情况　　小白背蓝书包或是黄书包，　　小蓝背白书包或是黄书包，　　小黄背白书包或是蓝书包。　　已知小蓝不背黄书包，那肯定是背白书包。　　剩下的蓝书包必然是小黄背的，而背黄书包的正是小白。　　假设两种情况，排除一种情况，则肯定是另一种情况，这就是假设排除法。　　七、找出矛盾法　　一天，一个年轻人想到大发明家爱迪生的实验室去工作。　　爱迪生接见了他。　　这个年轻人满怀信心地说我想发明一种万能溶液，它可以溶解一切物品。　　真的吗，爱迪生听完以后，笑了一笑，就向那个青年提了一个问题，爱迪生问的是你想用什么器皿放置这种万能溶液呢？不是可以溶解一切物品吗？这个青年被问的哑口无言。　　试问，为什么他会被问得哑口无言呢？　　这个年轻人所以被问得哑口无言，是因为他的想法本身就包含着不可解决的矛盾一方面要承认万能溶液可以溶解一切物品，另一方面又必须有器皿盛放，即至少有一种器皿不能被万能溶