青岛版六年级下册数学纳税和折扣教案.docxVIP

6 纳税和折扣(练习课) 教学内容 教材第12～13页，纳税与折扣 教学提示 根据纳税的计算方法解决实际问题，引导学生分析问题，不能死套公式。 教学目标 知识与能力 能根据具体情况计算纳税和折扣问题，能熟练地把折扣问题写成分数、百分数，进一步体会百分数与现实生活的密切联系。 过程与方法 在计算过程中加深对社会现象的理解，提高解决问题的能力，锻炼学生在理解分析数量关系的基础上，学会合理、灵活地选择方法解决问题。 情感、态度与价值观 增强法制意识，在解决问题过程中体验学习的乐趣。 重点、难点 重点：能熟练地应用纳税和折扣的相关知识解决问题。 难点：学会合理、灵活地选择方法解决问题。 教学准备 教师准备：实物投影仪； 学生准备：作图工具。 教学过程 一、基本练习 1．学生独立完成自主练习第4题：计算各种商品打折后的价格。 这是一道关于折扣的基本练习题，学生独立完成之后，请他们说一说每个数据的含义，以及原价、几折、优惠价三者之间的关系。 学生在解决这类问题时，往往觉得八五折、六五折等比六折、五折难一些，提醒学生计算时要仔细。 2．完成自主练习第5题：大陆海岸线比陆地疆界线短百分之几？陆地疆界线比大陆海岸线长百分之几？ 先提醒学生注意,这两个问题的“单位1”是不一样的。前一问中陆地疆界线是“单位1”，后一问大陆海岸线是“单位1”。再提醒学生注意百分号前保留一位小数，计算时要除到小数点后