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新教师个人三年成
长规划 5 篇
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新教师个人三年成长规划 A
转眼间我已参加正式工作一个多
月,各种感受交杂其中。既有初为人师
的喜悦,也有紧张;既有为孩子一个小
小的善举的感动之情,也有对学生屡教
不改的坏习惯引发的无助;既有完成任
务的自豪,也有对如何才能做得更快、
更好的顾虑。虽然每天都在忙,但是内
心总有一丝丝的不安,犹如汪洋中的一
条小船,摇摆不定。究其原因,缺少具
体的目标是主要因素。 我需要一个灯塔,
引导我前进。
教师刚开始工作到成家之前的这段
时间,是个人成长的黄金时期。因此制
定好新教师个人三年成长规划就显得尤
为重要。
在这三年里,我的总体目标是:顺
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利完成从懵懂无知的新教师到经验丰富
的优秀教师的过渡,初步形成自己的教
学风格。教育教学水平有显著地提高。
磨练自己,成为一名学生家长爱戴、同
事喜爱、学校信任的教师。
第一年规划:化被动为主动,从小
事做起。第一年主要是提高自己在教育
教学方面的能力。从小事做起,主动做
事。虚心请教他人,完成过渡期。
1、 认真备课、上课。教师最主要
任务是教学。教学从备好每节课,上好
每节课开始。备课时,先看书和教学参
考书,了解学生要达到的学习要求,然
后借鉴其他教师的优秀教案和教辅材
料,并且根据课程标准,定出适合学生
的教案。每堂课,要以饱满的热情对待
学生。课后及时反思。
2、 认真对待学生的作业。批改学
生的每次作业,争取做到面批。作业是
教师和学生,教师和家长沟通联系的平
台,因此作业中争取写下鼓励性评语。
3、 积极听课。听其他老师的课,
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特别是指导老师和 优秀教师的课。 争取
每周听课次数不少于两节。可能的话,
多参加各种培训进修。每听必评,每听
必思,集百家之所长,促进教学。
4、 在各方面虚心请教其他老师。
要有打破沙锅问到底的精神,同时结合
自己的思考,努力做好各项工作。
5、 抓紧时间自学:
向经典学:通过阅读教育教学文学
名著,努力提高自身的理论修养,保持
教师的书生气。争取每个月读完一本教
育名著,并写出读后感。
向经验学:写好每天的教学日记,
总结教育教学经验。
向他人学:浏览名家的微博,观看
名师的教学视频,学有所思。
6、 承担学校工作:教师不但要教
好学生,更应该对学校的发展负责。所
以,第一年,我要多熟悉学校各项日常
工作,并积极配合同事完成工作。
7、 积极参加教师比赛、活动:比
赛是促进成长最快的方式,比赛能够锻
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炼自信,锻炼意志,锻炼能力。
8、关心学生:多与学生谈话,了解
学生需求,并做好谈心记录。为班主任
分担解忧。
第二年规划:继续努力学习,强化
自我。第二年主要是在第一年的基础上,
继续加强各方面的学习,初步形成适合
自己的教学风格。
1、 用心备课、上课:结合教学内
容,充分考虑学生的实际情况来备课。
个别课题可以进行课题科研,研究课题
的可行性,有效性等。上课适当设计些
小活动,小游戏,更有效地引导学生学
习,提高学生学习兴趣。课后继续做好
课后反思的工作。
2、 学科课堂技能是立足讲台的关
键,这就需要我们向成为研究型教师方
向努力,要善于在教育教学实践中发现
问题、分析问题,总结经验以指导教育
教学实践活动,使提高教育教学质量的
得到最优化,切实打造效率课堂。
3、 用心听课:在听学校优秀教师
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的前提下,向周边学校优秀教师学习,
进行各种教育教学培训进修。总结各家
之所长,取长补短,初步形成适合自己
的教学风格。
4、 继续在各方面虚心请教其他老
师,
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