三年级下册数学一课一练用两位数乘除沪教版含答案.docVIP

用两位数乘除 知识定位 本讲义主要介绍两位数和两位数，两位数和三位数的乘法的计算方法，同时介绍了简单的形成问题以及乘法运算的应用题，题目难度适中，适合复习巩固。 知识梳理 1：两位数乘法运算的方法 2：简单的行程问题 3：积的变化规律 例题精讲 【试题来源】 【题目】想一想，填一填。 口算：15×400时，想：　　和　　相乘得　　，再在积的末尾添　　个 0，所以积是 。 【解析】 考点：整数的乘法及应用。 分析：计算整数乘法时，对于因数末尾有0的乘法，可以先把0前面的数相乘，再数因数的末尾一共有几个0，就在乘得数的末尾添写几个0；据此解答。 解答：解：计算15×400时，可以先算15×4，再在乘得的数60的末尾添上2个0，最后得数是6000。故答案为：15；4；660；2；6000。 点评：此题考查学生对整数乘法中因数末尾有0时的简算法的掌握情况。 【答案】15；4；660；2；6000。 【知识点】用两位数乘 【使用场合】当堂例题 【难度系数】2 【试题来源】 【题目】200个18是　　，125的40倍是　　。 【解析】 考点：整数的乘法及应用。 分析：根据整数乘法的意义，求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。求200个18直接用乘法列式解答；求125的40倍是多少，根据求一个数的几倍是多少也用乘法解答。 解答：解：18×200=3600；125×40=5000。故答案为：3600，5000。 点评：此题主要考查整数乘法的意义，求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。求一个数的几倍是多少也是用乘法计算。 【答案】3600，5000 【知识点】用两位数乘 【使用场合】当堂例题 【难度系数】2 【试题来源】 【题目】特快列车1分钟约行160千米，1小时可行　　千米。 【解析】 考点：简单的行程问题。 分析：根据速度×时间=路程，用特快列车1分钟约行的路程乘以60，求出1小时可行多少千米即可。 解答：解：160×60=9600（千米） 答：1小时可行9600千米。故答案为：9600。 点评：此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间=路程，路程÷时间=速度，路程÷速度=时间，要熟练掌握。 【答案】9600 【知识点】用两位数乘 【使用场合】当堂练习题 【难度系数】2 【试题来源】 【题目】在横线里填上“＞”、“＜”或“=”。 180×5　　160×6 47×100　　470×10 【解析】 考点：整数大小的比较；整数的乘法及应用。 分析：分别求出两边的结果，再根据整数大小比较的方法：比较两个整数的大小，要看它们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，相同数位上的数大的那个数就大，进行比较，据此解答。 解答：解：（1）180×5=900，160×6=960，900＜960，所以180×5＜160×6； （2）47×100=4700，470×10=4700，4700=4700，所以47×100=470×10。 故答案为：＜，=。 点评：本题的关键是先求出两边的结果，再比较大小。 【答案】,= 【知识点】用两位数乘 【使用场合】当堂例题 【难度系数】2 【试题来源】 【题目】一辆汽车2小时行驶了120千米，汽车的速度是　 　。 【解析】 考点：简单的行程问题。 分析：根据路程÷时间=速度，用一辆汽车2小时行驶的路程除以2，求出汽车的速度是多少即可。 解答：解：120÷2=60（千米/小时） 答：汽车的速度是60千米/小时。故答案为：60千米/小时。 点评：此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间=路程，路程÷时 间=速度，路程÷速度=时间，要熟练掌握。 【答案】60 【知识点】用两位数乘 【使用场合】当堂例题 【难度系数】2 【试题来源】 【题目】一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积（　　）。 【选项】A．不变 B． 扩大10倍 C． 缩小10倍 【解析】 考点：积的变化规律。 分析：根据积不变的规律，一个因数扩大多少倍另一个因数就要缩小相同的倍数（0除外），积不变，所以一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积也会扩大10倍。 解答：解：一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积也会扩大10倍，故选B。 点评：此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用。 【答案】B 【知识点】用两位数乘 【使用场合】当堂例题 【难度系数】2 【试题来源】 【题目】三位数乘两位数，积可能是（　　）。 【选项】A．四位 B．五位数 C．四位数或五位数 　 【解析】　 考点：整数的乘法及应用。 分析：根据题意，假设这两个数是999与99或100与10，然后再进一步解答。 解答：解：假设这两个数是999与99或100与10，999×99=98901，100×10=1