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　　语文课程是实践性课程，需要着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的途径是语文实践。　　语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。　　因而，应该让学生多读多写，日积月累，在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。　　背诵《回乡偶书》、《赠汪伦》。　　《回乡偶书》唐代诗人贺知章_________离家_________，________无改鬓毛衰。　　儿童________，笑问________。　　《赠汪伦》唐李白________将欲行，忽闻岸上踏________。　　________潭________，________汪伦________。　　1、这首诗中写到_______为_______送行。　　2、这首诗中描写汪伦和李白友谊深厚的句子是_________。　　3、秋天来了，梨树挂起_________的灯笼，露出红红的脸颊，稻海翻起金色的，高梁举起燃烧的_________。　　4、老师-----绿叶在风里沙沙，那是我们给您________，帮您________一天的疲倦。　　老师_________盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们________。　　________深了，星星________眨眼，老师，________吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是________。　　5、假如我有一枝马良的________，我要给窗前的小树，画一个________的太阳。　　让小树在冬天也能________地成长，不会在________的北风里缩着身子，轻轻________。　　假如我有一枝马良的________，我一定给________的朋友西西画一双好腿，还他一个健康的________。　　他再也不会只坐在屋里望着窗外的小树和飞燕，而是和我们一起在________上奔跑，在草地上________。　　6、________，林中谁最快乐？是________的小鸟，叽叽喳喳，________，一会儿________，一会儿梳理蓬松的________。　　________，林中谁最活跃？是________的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉________，________翠绿的树苗。　　________，林中谁来得最早？是________来放鸟巢。　　崭新的木牌上写着请________小鸟！小鸟在枝头高唱________真好！　　7、孩子如果________长大，就得告别妈妈，________。　　牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的________。　　________有风轻轻吹过，孩子们就乘着风________。　　苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。　　只要挂住动物的________，孩子们就能去田野，________。　　豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。　　啪的一声，豆荚炸开，孩子们就________离开妈妈。　　植物妈妈的办法很多很多，不信你就________观察。　　那里有许许多多的________，粗心的小朋友就得不到它。　　8、田野献上________的果实，_______举起________的旗帜，蓝天________的鸽子，大海________的乐曲。　　________亿孩子________这________的日子，________月________日——祖国妈妈的________。　　9、北京是我国的________，是一座________的城市。　　_________在北京城的________，________墙、________瓦，又________，又________。　　天安门________是宽阔的________，广场________矗立着________。　　【语文基础知识填空训练题】