七年级语文课件 《纸船》1.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * 叠纸船的女孩 纸 船 游子吟 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。 孟郊 ` 纸 船 纸 船 ——寄母亲 纵情朗读走进诗歌 1、读音准确、清楚；高低、轻重、快慢、节奏处理恰当。 2、流畅自然，抑扬顿挫，表情达意自然贴切。 朗读标准 入情感知自主探究 我就是我, 我有我的见解! 入情感知自主探究 1、通过初读，你读出诗中表达一种什么样的情感？ 2、诗人是用什么具体形象来抒写这种情感呢？ 1、诗中哪些词语表达了对母亲深深的思念之情？请默读，勾画词语，作好批注。 2、你最喜欢哪些诗句？请尽量背出，并说明喜欢的理由。 入情感知 自主探究 深入研读合作探究 你能想象出诗人在什么情形下写的这首诗？ 诗人明知纸船不能流到母亲那里为什么还要不停地叠？ 诗歌运用了什么写法？ 诗中的“纸船”有何含义？ 1923年秋，冰心赴美留学，在远离故土和母亲的浩瀚的太平洋上，冰心含着热泪，叠着一只又一只纸船…… 寄托思念，排解忧伤 托物言志 纸船象征着作者的孤独无依，象征着作者思念母亲，眷