走进孩子的世界—幼儿园教育随笔【五篇】.docxVIP

　　下面　　1、《充分发挥晨间谈话的功效》　　晨间谈话，顾名思义就是晨间活动时对孩子进行的集体或个人的谈话活动。　　我校幼儿老师充分利用这段时间，发挥它应有的功效，使孩子们的口语能力将大幅度提高，老师也会从与孩子们的交谈中了解到不少有益的信息，孩子们经过一周的的晨间谈话训练，已逐渐盼望着与老师在晨间交流了。　　晨间谈话可以渗透孩子生活习惯的培养。　　如何穿衣服，给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，鼓励孩子们在课堂上肯动脑筋，大胆讲话，增强了孩子的自信心，许多孩子在学习上都有了进步。　　老师和家长的心里都高兴极了！　　2、《幼儿的沉默寡言》　　我班的王晓芳小朋友特别听话，上课非常认真，也不跟别的小朋友胡闹。　　就是有一点，平时沉默寡言，不爱说话，总喜欢自己一个人静静的玩。　　我知道这个孩子不善交往，必定会为她的将来产生一定的影响。　　所以，我决定给她改掉这个坏毛病。　　我首先鼓励别的小朋友主动和她玩。　　问她别的小朋友和你玩你高兴吗？那你去跟别的小朋友玩，他们会怎样呢？她很快就明白了我的意思，并也主动的和别的小朋友一起玩。　　过了一段时间王晓芳小朋友开朗多了，也爱说爱笑了，还交了好几个小朋友呢。　　我真替她高兴，家长对她的改变也很高兴。　　3、《幼儿的不善交往》　　我们班的国大淼小朋友特别听话，上课非常认真，也不跟别的小朋友胡闹。　　就是有一点，平时不爱说话，总喜欢自己一个人静静的玩，而且自尊心特别强。　　如果她一直这样下去，必定会为她的将来产生一定的影响。　　所以，我决定给她改掉这个坏毛病。　　我首先鼓励别的小朋友主动和她玩。　　问她别的小朋友和你玩你高兴吗？那你去跟别的小朋友玩，他们会怎样呢？她很快就明白了我的意思，并且也主动的和别的小朋友一起玩。　　过了一段时间国大淼小朋友开朗多了，也爱说爱笑了，还交了好几个小朋友呢。　　我真替她高兴，家长对她的改变也很高兴。　　4、《强强的变化》　　我们班的强强小朋友长得白白净净，十分招人喜欢，可他总是控制不了自己的行为，不是碰碰这个、就是推推那个，常常精心准备的一个活动不是被这个小朋友的告状声破坏掉，就是被那个小朋友的哭声搞得无法进行。　　于是，受批评成了他的家常便饭。　　后来，我想了一个办法，转变他的方案就出台了。　　那就是，我把强强的表现记录下来，编成小故事，有小朋友们表演，再由观众评出对错。　　强强认识到了自己的错误，渐渐的强强变了，不再调皮了，上课认真听讲了，老师和小朋友越来越喜欢他了。　　其实，孩子的调皮也是另一种美，相信孩子，我们应该用爱的目光和行动去帮助他、改变他，相信他们会健康、快乐的成长为参天大树。　　5、《飞舞的小毛毛》　　户外活动时孩子们正玩得起劲，张老师快看，我抓到一个小毛毛。　　随着喊声，孩子们都拥到丽洁面前。　　什么东西我看看。　　孩子们像发现了奇宝，都争抢着看。　　我走到孩子们中间，丽洁把攥紧的小手松开了，原来是一颗蒲公英种子。　　我问小朋友这是什么？羽绒服里的小毛毛。　　迎春花棉花小鸟身上的羽毛孩子们你一言我一语。　　我告诉他们这是蒲公英的种子。　　同时引导孩子仔细观察它的形状与颜色，孩子们认真地看着。　　丽洁说它像小伞。　　它是白色的小朋友说的很好，它是由伞形的绒毛组成的，每一缕绒毛下都有一粒种子，容易被风吹散，随风飘落到陌生的地方生根发芽，长成新的蒲公英。　　在孩子们的提议下我将这颗蒲公英种子放回空中，孩子们望着飞舞的小毛毛甭提有多高兴了。　　借着户外活动的机会，孩子们认识了蒲公英，增长了知识。　　作为幼儿教师应多留心观察抓住每一次教育机会，丰富孩子的知识经验。　　【走进孩子的世界—幼儿园教育随笔【五篇】】