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第 PAGE Page 3 页 / 共 NUMPAGES Pages 3 页 五梳理心得体会 篇一：作文教学五点心得体会 龙源期刊网 作文教学五点心得体会 作者：吴海玥 来源：《新课程·中旬》2014年第12期 摘要：作文的生命力来至于创新。只有不断创新，作文方能有新意，才能感动读者。教师在作文教学中，要注意以下五点：作文教学，重在潜移默化；作文教学，重在情感激发；作文教学，重在语言表达；作文教学，重在体验成功之乐；作文教学，重在培养思维的习惯。关键词：潜移默化；情感激发；体验成功 教师在作文教学的时候往往注重出题、点拨、批改、讲评四个环节。这种模式强调的是教师的教，忽视了学生的主体地位。笔者认为，作文的生命力来自于创新。只有不断创新，作文方能有新意，才能感动读者。教师在作文教学中，要注重下面五点： 一、作文教学，重在潜移默化 教师在日常教学中，必须潜移默化地提高学生的作文素养。 作文素养提高了，学生写起作文来就会举重若轻，写出文质兼美的文章来。因此，语文教师应该努力做到： （1）增强大语文观念。在“大语文教育观”的指导下，教师要结合学生的家庭生活和社会生活，把读、写、听、说融为一体，对学生进行整体与全面的训练。日常教学中，我们要让学生拓展视野，有自己的“第二课堂”“第三课堂”……悠扬的清真寺“邦克声”、肃穆的礼拜仪式、步行二三十里去拔粮食、运动会上你追我赶、宿舍里的互帮互爱……哪个孩子没经历过？只要让学生把当时的情景和感受用日记的形式写出来，都会为写好作文打下基石，就是大语文观。 （2）重视生活实践的作用。生活实践是作文的源泉。脱离生活实际的作文，激不起读者心灵的共鸣，因而也就推动不了感染力。我们应指导学生在不断变化的社会生活中去锻炼、去实践，从而增强学生的群众观念、社会观念，同时也为作文打下坚实的生活基础。（3）养成善于观察的习惯。我们所处的社会，生活的周围，每天每时都发生着各种新鲜事，对于善于观察的学生来说是最容易发现的，并随时影响着其思想情感和言行举动，这也是学生萌发写作的直接原因。语文教师应指导学生平时留心身边发生的变化，捕捉社会有用信息，养成勤观察、善观察的良好习惯。 二、作文教学，重在情感的激发 感情是作文的灵魂，有真情实感的作文才能打动人心。具体来说，教师可从以下三点入手。 篇二：群教学习心得体会(五个梳理) 学习“五梳理五带头”心得体会 今天，我们认真学习了市委教育实践活动载体“五个梳理五带头”，即梳理思想带头坚定发展、梳理思路带头转型发展、梳理作风带头服务发展、梳理问题带头推动发展、梳理目标带头跨越发展。 “五梳理五带头”是深入贯彻学习王晓光书记的“五个梳理”重要讲话精神的传承和发展。我深刻地意识到，只有通过细细地梳理，才能使我们认识到自身存在的问题和不足，才能使我们不断改进和进步。在第二批群众路线教育实践活动开展之际，我们应该对照五个梳理，认真地总结和反思。 一、梳理思想、解放思想、统一思想 作为林家铺子的一员，我们肩负着建设生态文明的伟大使命。我们的目标就是建设生态林业、民生林业，让林业发挥它那特有的生态效益和经济效益的有机统一。只有通过梳理思想、解放思想，敢于放眼于外界，学习他人的先进经验，我们才能更好地统一思想，凝集力量，将思想和行动统一到林业工作上来。 二、梳理思路、明确思路、拓展思路 我从事的林权中心工作主要是集体林权制度改革后的配套改革工作，涉及林权流转、林权纠纷调处、林权抵押、森林保险等。很多工作没有现成的方法，需要不断的探索。思路决定出路，只有不断拓展思路，才能进一步巩固林改的成效和成果。 在实际工作中，我们打破林地承包、转让等常规流转思路的局限，开拓思路，通过招商引资、合资合作、入股入社等流转形式发展竹业及林下种植养殖业。同时与市人民银行、农村信用合作社合作，推进林权信息的网络化管理，实现林业资产与金融抵押的信息对接。工作 方法的创新让我们的工作更加简便，也为群众节约了时间，创造了价值。因此，我们要不断梳理我们的思路，让工作更加清晰，才能让群众更加满意。 三、梳理作风、转变作风、建设作风 林权服务中心是对外的服务型窗口，每天我们都会接待大量的群众。有咨询办证的，有申请调处林权纠纷的。从岗位职能上讲，服务是我们最大的工作目标，提升我们的服务能力至关重要。我们只有树立服务基层的思想，转变工作作风，摒弃那些“怠慢、不理不睬、摆架子”的工作态度，建立“热情接待，热情服务，耐心解释”的工作作风，才能让找我们办事的群众顺利地得到他们所需。 四、梳理问题、找准问题、解决问题 尽管不断的努力和改进，但是认真梳理后，我们的工作还是存在这样那样的问题。例如对工作的认识程度不够、学习深度不够、交流沟通面不够等。我们要结合反映出来的问题，认真思考、落实整改，切实、务实地为群众能办事、办好事。 五、梳