写作把好文章的“舵”.docVIP

课题：《把好文章的“舵”》 命制：程三宝 学习时间：2019年6月 PAGE PAGE 4 淮安外国语学校2018—2019学年度初二语文导学案 初三（ ）班 学号 姓名 书写评价 【学习目标】 1.学会正确深入的理解题旨，培养紧扣中心写作的能力。? 2.引导启发学生学会依据题旨行文选材，恰当处理详略来突出中心。?? 3.增强扣题意识，能根据规定的题目有目的的写作，杜绝随意性写作。 【学习过程】 一、请阅读两篇习作的开头片段，比较一下，哪一篇更加“切合题旨”？ 【甲】 阳光下，那些闪着光亮的记忆，都是母亲的身影，酸甜的糖醋排骨，爽脆的炒芹菜，各色各味，无法忘怀。 但这几天母亲不在家，菜谱暗淡了好些日子，父亲那个生活白痴日日点外卖。“我不想吃了。”丢下筷子，我留给父亲一个背影。 父亲，沉默着，但又像下了什么决心。 被久违的锅碗瓢盆的嘈杂声吵到，大喜，以为母亲回来了，推门，呆住。 许久未用的两个头上跳耀着火光，冰冷的厨房，一点点温暖起来，光柔柔的撒在食材上暖色的番光碧绿的韭菜肥瘦适宜的肉丝躺在菜板上 而他，父亲，穿着着母亲米白色的围裙，有些紧，十正对着一张纸研究着什么，眉头微蹙…… ——《晒出我的菜谱》 【乙】 车窗外，细雨淅