《减压启动器的安装》学习任务设计方案.docVIP

学习任务设计方案 专业名称 电气自动化设备安装与维修 一体化课程名称 电动机继电控制线路的安装与检修 学习任务 减压启动器的安装 学时 40学时 师生比建议 1：20 工作情境描述 学院生产实习合作单位某热力公司泵站2台减压启动器老化，无法正常工作，需从新更换元器件和线路配线，学院委派电气工程系完成此项任务，从新安装2台减压启动器。 学习任务描述 接到“安装减压启动器”任务后，明确任务要求，识读电路图，认识元器件、材料型号和参数，领取所需工具和材料，检查、校验元器件，学习并严格遵守作业规范，进行安装作业，安装完毕后进行检查、调试，填写任务单验收项目并交付教师验收。按照现场管理规范清理场地、归置物品。 与其他学习任务的关系 在已经具备一定的三相笼型异步电动机全压启动控制线路知识的基础上，进行本任务学习，同时为日后从事电气线路安装奠定基础 学生基础 学生已经初步掌握了三相笼型异步电动机全压启动控制线路安装知识，有一定的理论基础和操作技能。 学习目标 1、能正确识读原理图，明确该电路所需元器件的图形符号、文字符号、启动器的控制过程及工作原理。 2、能识读安装图、接线图，明确安装要求，确定元器件的安装位置，明确接线方法。 3、能识别和选用元器件，核查其型号与规格是否符合图纸要求，并进行检查 4、能按图纸、工艺要求、安全规范和设备要求，安装元器件，按图接线，实现控制线路的正确连接 5、能用仪表进行测试检查，验证电路安装的正确性，能按照安全操作规程正确通电试车 学习内容 减压启动器的主要结构、控制过程及工作原理 阅读任务单，明确工作任务 正确识图（原理图、安装图和接线图） 准备元器件、材料并检验 按工艺要求正确安装，标注功能标签 利用仪表正确检查 通电调试 交付验收，技术资料归档 总结评价 教学条件 工具及仪表：测电笔、旋具、尖嘴钳、斜口钳、剥线钳、电工刀、兆欧表、钳形电流表、万用表、劳保用品 器材：导线、走线槽、熔断器、交流接触器、时间继电器、热继电器、按钮、端子板、控制板、三相笼型异步电动机 资料：任务单、原理图、电气元件布置图、接线图、电业安全操作规程、电工手册、电气安装施工规范等资料 教具:多媒体设备 场地:一体化教室 教学组织形式 1.以2人为一小组，在教师指导下进行小组分工和施工。 2.以情景模拟的形式，教师安排学生扮演角色，从库房领取工具、材料，从资料室借阅电业安全操作规程、电工手册、电气安装施工规范等资料。 3. 组员之间有效沟通，合作完成安装任务。 4. 完工自检后，以情景模拟的形式，交付教师验收。 5.以情景模拟的形式，教师安排学生扮演角色，归还工具、电业安全操作规程、电工手册、电气安装施工规范等资料。 6.教师组织学生以小组形式，通过实物展示，汇报学习成果。 教学流程与活动 教学活动一：明确工作任务 教学活动二：新元器件的学习 教学活动三：识读电路图 教学活动四：勘查施工现场 教学活动五：制定工作计划，列举工具和材料清单 教学活动六：现场施工 教学活动七：施工项目验收 教学活动八：工作总结与评价 评价内容与标准 1.是否正确理解工作任务 2.是否准确识图 3.工作计划的合理性与可执行性 4.是否正确领取工具和材料 5.是否正确使用电工常用工具 6.安全措施是否齐全、有效 7.是否按规范进行元器件的安装调试 8.现场清理是否符合工作规范 9.自评、互评评价是否客观、公正 10.完成任务的态度与时间观念 教学活动策划表 教学 活动 关键 能力 学生学习活动 教师活动 学习内容 资源 评价点 学时 地点 活动一： 明确工作任务 1、阅读能力 2、理解能力 读任务单 复述工作任务 分组 填写工作页 指导学生读任务单 判断学生是否明确任务要求 指导分组 点评学生复述工作任务的语言表达的规范性 查看学生填写工作页的正确性 阅读工作任务单 明确工时、工作内容和人员分组 任务单 学生填写工作页的正确性、规范 学生语言表达的规范性 2学时 一体化教室 活动二： 识读电路图 1、读图能力 2、理解能力 识读Y-△减压启动器工作原理图 设计、绘制电器元件布置图 设计、绘制接线图 填写工作页 指导学生认识新电器元件符号 引导学生分析并掌握Y-△减压启动器工作原理 引导学生合理设计、绘制电器元件布置图 引导学生合理设计、绘制接线图 查看学生填写工作页的正确性 识读电路图 设计、绘制元器件布置图 设计、绘制接线图 电路图 元器件布置图 接线图 电器元件符号表 学生填写工作页的正确性、规范 学生能否准确认识电器元件符号 学生能否正确识读电路图 学生能否正确设计布置图、接线图 10学时 一体化教室 活动三： 勘查施工现场 1、观察能力 2、分析能力 勘查施工现场 填写工作页 指导学生勘查施工现场 查看学生填写工作页 勘查施工