北京课改版语文八上第3课《藤野先生》课件3.pptVIP

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  • 2019-11-14 发布于湖南
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北京课改版语文八上第3课《藤野先生》课件3.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * (3)匿名信和看电影事件促成作者弃医从文的转变,对这两件事的叙述侧重点有什么不同? 匿名信事件中作者有意揭示日本“爱国青年”的荒谬逻辑,表现在遭受屈辱后极力辛酸和愤懑的感情;看电影事件反映作者难以抑制的激愤。第一件事侧重写弱国国民受人歧视,从而激发作者立志使自己祖国富强的志向,第二件事写中国国民的不觉悟----这是造成民族衰弱的重要原因之一。这两件事促使作者弃医从文。 在东京所见所闻----失望厌恶 日暮里、水户-----敬仰忧国 匿名信事件----愤慨心酸 看电影事件----悲愤震动 弃医从文----忧国忧民 暗线 感情线索 双线结构: 明线:作者与藤野先生的交往 暗线:作者思想感情的变化(作者的爱国情感—弃医从文) “良心发现”指 作者热爱祖国、勇于斗争的思想受到触动。 作者长期遭受反动势力的迫害,一想到藤野先生对自己乃至中国的希望,便增加了勇气。 反语,讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。 5、精读第38段,思考1: “增加勇气”指 “正人君子”指 “我”对藤野先生的感情: 感激、怀念,体现在: ①装订收藏讲义 ②悬挂先生的照片 ③多写文章把怀念之情化为斗争和力量。 2、“我”对藤野先生怀有一种什么感情?引用课文内容简要回答。 藤野先

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