中考实验复习.pptxVIP

11中考实验评价实验覆盖面广，突出实验的重要地位；突出教材中的实验；突出实验装置的简约性和多功能化。科学探究突出探究的过程和本质，以教材内容为背景，定性与定量结合，定性为主，定量上不在计算和繁杂上做文章，突出思维和能力的考查2011年中考化学实验.do中考化学实验.doc年中考实验题 命 题 角 度 常用仪器和基本操作仪器的使用和基本操作常见仪器能识别试管、烧杯、烧瓶、锥形瓶、酒精灯、集气瓶、漏斗、长颈漏斗、玻璃棒、量筒、水槽、蒸发皿、胶头滴管（滴瓶）、钥匙、燃烧匙、试管夹、铁架台（含铁夹、铁圈）和托盘天平等仪器★ ★基本操作1．会取用药品★ ★ ★2．会给物质加热★ ★ ★3．会使用和连接简单仪器★ ★ ★4．会检查装置气密性★ ★ ★5．会过滤和蒸发★ ★ ★6．会配置一定溶质的质量分数的溶液★ ★ ★7．能安全操作，能处理一般意外事故★ ★判断化学实验基本操作的正误、书写仪器名称常用仪器常用仪器常用仪器基本实验操作的复习基本实验操作的复习关注配置一定溶质的质量分数的溶液矢量图片10一模制作“叶脉书签”时需要配制100 g10%的氢氧化钠溶液。下列说法中，不正确的是A．配制时需要氢氧化钠质量为10 g B．溶解固体氢氧化钠时放出大量的热C．配制时所需实验仪器有铁架台、量筒、托盘天平、烧杯、酒精灯D．若用20%的氢氧化钠溶液和水配制，需要20%的氢氧化钠溶液50 g 09一模22．下列关于“粗盐提纯并用提纯得到的氯化钠配制溶质质量分数一定的溶液”实验的说法中，不正确的是A．称量时，将固体NaCl放在天平左盘纸上B．蒸发操作中，玻璃棒主要作用是加快蒸发C．过滤时用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、漏斗D．配制溶液的主要操作步骤为：计算、称量、量取、溶解等气体制取气体制备是最熟悉的实验，几乎每个学生都动手经历过其制取过程，同时也是课程标准中要求必须掌握的部分，因此气体的制取也最容易作为考题出现21考查氧气和二氧化碳的实验室制取方法运用氧气和二氧化碳制取的装置进行创新实验 命 题 角 度 气体制取气体的制取能用简单装置和方法制取氧气和二氧化碳★ ★气体制取2011年中考的难度系数：0.77（中等13 、易58 ）31题，三年氧气、二氧化碳的制取设问：仪器名称：（3）气体制取中有哪些仪器？方程式：过氧化氢（09、11），高锰酸钾（10年），二氧化碳（09、11）发生装置：高锰酸钾（3），二氧化碳（09）收集装置：氧气（09、10），二氧化碳（11）验满：（10、11）装置和设问的变化⑴实验仪器①的名称是 。⑵实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程为 ；组装发生装置所需的仪器有 (填序号)。用排空气法收集一瓶氧气，验满时将带火星的木条放在集气瓶的瓶口，若观察到 ，说明集气瓶中已充满氧气⑶实验室制取二氧化碳的药品为 ，收集方法是___ 装置和设问的变化⑴仪器a的名称为 。 ⑵加热高锰酸钾制取氧气的装置是 （填序号），反应的化学方程式为 。⑶根据CO2的性质分析，制备二氧化碳气体的装置选用A而不选用C的原因是 ，检验二氧化碳已经收集满的方法是 。 变化08年实验题的变化多一个错图收集装置的改变气体制备装置的选择物质的状态：固体和液体反应的条件：加热或不加热 固体 固体和液体 液体组合： 加热 不加热气体制备装置的选择盛药的仪器导气的仪器固定的仪器随时加液体——对液体量可控（粗略、精细）——对反应可控（随时停止、温度）——制取较多收集（也为有毒气体的收集奠定基础，有毒气体一定要正好收集满，或是连接尾气处理装置）针对混合气体注意三种导气装置气体制取的步骤 连接仪器 检查气密性 加入药品（加热）收集针对排水法（防倒吸）：导气管实验室制二氧化碳的步骤连接仪器检查气密性加入药品（先固后液）收集碳酸盐的鉴别：会描述完整的实验步骤连接仪器——检查气密性——加药固定——塞紧带导管的单孔塞，导管另一端伸入盛有澄清石灰水的试管中注重仪器功能的开发，培养创新能力07—11年中考都考到导管一长一短 全空、全满：收集 半空：除杂、鉴别（长进短出）导管全长 全满：除杂和收集 有时也用试管代替 废气→ 废气→ 废气→ ① ③ ②07年中考例：CO中混有部分CO2，若除去其中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳，其中最合理的装置是 （瓶内为氢氧化钠溶液）08、09年中考10年中考10年中考32.化学小组同学用下图所示装置（夹持仪器已略去）做了2个兴趣实验。每次实验时，打开止水夹，均可见C瓶内的水流入D中，B中有气泡逸出。 11年中考有些需要加热的装置，为防止温度降低过程中发生倒吸，需连接一个安全瓶安全瓶（防倒吸）物质的检验、鉴别、分离和提纯物质的检验与鉴别分离与提纯1．会检验氧气、二氧化碳和碳酸盐★ ★ ★2．能用过滤、蒸发的方法分离混合物★