有趣的滚动精资料.docVIP

PAGE 4 中班主题活动方案 有趣的滚动 一、主题分析 主题内容分析：日常活动中，物体的滚动现象是常见的，也是幼儿乐于探索的。如：幼儿在玩皮球的时候，总喜欢把球放到滑梯上让它自由滚落，或者用手推、用脚踢等；总喜欢看马路上飞转的车轮，常常流连忘返；玩积木、画画时，时常会不自觉地把积木、画笔滚动着玩……在玩的过程中幼儿会不自觉地进行无意识地尝试，在尝试中去发现其中的“奥妙”。前期经验：1．中班孩子好奇心强，喜欢问“为什么”、喜欢探索。2．喜欢将各种玩具、物品滚动着玩，对滚动现象感兴趣。3．私家车的增多，幼儿对汽车轮子的滚动现象有一定的了解。 主题资源分析：一个主题开展过程中有很多不同的资源，其中包括文本资源、物化资源和人力资源等，文本资源就是教材本身，“有趣的滚动”这个主题中我们对原教材进行了梳理，分为感知滚动现象，探究滚动秘密，运用于生活三个阶段，根据这三个阶段筛选了几个代表性的活动来进行建构。物化资源则是这个主题的重点资源，“有趣的滚动”本身就是属于科常类的探索主题，需要丰富的物质材料，在环境中、区域中、日常生活中进行体现。我们需要考虑的是怎样利用本园原有的探索滚动的材料（轮胎、PPC管、积木等），利用大学校的大环境，借助于不同的地形进行充分的滚动。在遵从简洁、方便、再利用的原则上进一步开发利用。同时在主题的开展过程中我们还需要丰富的家长人力资源进行配合，使主题更加丰满。