人教版七年级生物上册第一单元第二章第二节生物与环境组成生态系统 (2).pptxVIP

第二节 生物与环境组成生态系统; 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体，就叫生态系统。;1、下列属于生态系统的是（ ） A.洞庭湖的银鱼 B.整个长江 C.滇池的水草 D.凤凰山的所有生物 2、下列各项中，不能称为生态系统的是（ ） A.一块农田中的所有生物 B.一条河流 C.一个养有金鱼和水草的小鱼缸 D.一个植物园 3、一块农田中的农作物可以看做一个生态系统。（ ） A.对 B.错 4、人造的水族箱是生态系统。 （ ） A.对 B.错;阅读教材P20—21，自主导学，完成练习册P10的导学案;讨论：在生态系统中，植物、动物和 真菌分别扮演什么角色？ ;二、生态系统的组成;1、当农民种粮食作物养活自己的时候农民便成了生产者。（ ） A.对 B.错 2、生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统（ ） A.对 B.错 3、下列生态系统的组成成分中，属于分解者的是（ ） A.杂草 B.黄雀 C.螳螂 D.蘑菇 4、下列属于生产者与消费者之间的关系是（ ） A.猫吃老鼠 B.羊吃草 C.青蛙吃害虫 D.蛇吃老鼠;阅读教材P21—23，自主导学，完成练习册P10的自主预习 （知识点二 食物链和食物网）;①开始于生产者（绿色植物），终止于最后一级消费者）。 ②用“→”表示被吃，指向捕食者。 ③从生产者开始沿箭头一直到最后一级消费者，为一条食物链。 ④食物链中生产者的数量最多，沿着食物链消费者数量逐渐减少，最后一级消费者的数量最少。;①草→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰 ②草→田鼠→蛇→猫头鹰 ③草→田鼠→猫头鹰;合作探究;讨论:哪种生物体内有毒物质最多？为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内有毒物质积累得越多？;思考： ① 当草木生长繁茂，羊的数量会无限制地增加吗？ 这个例子说明了什么问题？ ② 如果在草原上养的羊太多了，草原会发生什么变化呢？ 这说明了什么？ ; ;小结：知识提炼