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- 约4.16千字
- 约 32页
- 2019-11-17 发布于天津
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《师说》复习;业精于勤,荒于嬉;
行成于思,毁于随 。
诗书勤乃有,
不勤腹空虚。
——韩愈 ;1、????????????????,孰能无惑?
(韩愈《师说》) (福建卷)
2、____________,__________,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
(韩愈《师说》)(广东卷)
3、彼童子之师,授之书而习其句读者, 。
(韩愈《师说》(江苏卷);4、呜呼!师道之不复,可知矣。_________,君子不齿,____________,其可怪也欤!
(唐散文《师说》)(全国新课标卷)
5、爱其子,??????????,于其身也,??????????,惑矣!(韩愈《师说》)(江西卷)
6、《师说》中表明择师标准的句子是??????????????,???????????,???????????,??????????????。
7、《师说》中陈述教师职责的句子是__________,________________。;1、作者介绍;2、古文运动; 古文:这一概念首先由韩愈提出,是一种与内容空洞、重视词藻、堆砌典故、讲究对偶的骈文相对的散文。它以儒家思想为基本内容,取法先秦两汉散文笔法;3、唐宋八大散文家; “说”是古文中的一种议论文的文体,可以先叙后议,也可以夹叙夹议,一般为陈述自己对某种事物的见解,理解为“解说······的道理”
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