范进中举中国风古文课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 进 范 中 举 吴敬梓 教学目标; 1．?通过分析人物的语言，动作描写等细节把握人物形象。 ?2．?理清故事情节。 ?3．?深刻认识封建科举制度对读书人的毒害。 ?4．?学习本文对比和讽刺的写作手法。 教学重点; （1）?学习通过对话，动作描写表现人物性格的写法。 ?（2）?学习对比写法。 ?（3）欣赏本文的讽刺艺术。 一、新课引入; 俗话说“少壮不努力，老大徒伤悲”，诗句运用对偶的修辞手法，由眼前的青春美好年华联想到人生易老，警示人们：人生短促，要珍惜时间，及早努力，不要等老了再徒然叹息。今天，让我们一起走进《范进中举》，看看古人的考试又与我们有何不同！让我们一起去了解一下古人的人情状况！ 作者简介 吴敬梓 字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安微全椒人，出身于没落的官僚地主家庭。?青年时生活豪纵，二十三岁中秀才，此后科场一直不利，到三十岁还没考上举人。家业荡尽，功名又无希望，被族人视为败家子，生活相当贫困。由于科场不迂和家道衰落，使他饱尝了世态炎凉，逐渐认识了八股科举的腐朽糜烂，产生了厌弃功名富贵的思想。广泛的交流，长期同官僚、政客、名士之流的周旋，使他对官场的腐败，世俗的浅薄，儒林的堕落，有了较深刻的认识。 儒林外史 《儒