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《未成年人保护法》 教案
第一课时 教学目标:1、借助此次宣传和讲解 工作,使学生们对即将 实施的新《未成年人保护法》有一个初步的了解;2、在初步了解的基础上,使学生们明确未成年人的权利和应尽的义务;3、在学习新《未成年人保护法》的同时,使学生们懂得和理解党的惠民政策光耀人心,使未成年人健康成长,进一步促进 社会稳定和家庭 幸福,
未成年人保护法教案
。教学辅助用具:新《未成年人保护法》的宣传单。教学过程一、导入语: 同学们,大家好!为了保护未成年人的身心健康,保障未成年人的合法权益,促进未成年人在品德、 智力、体质等方面全面发展,培养有 理想、有文化、有 纪律的社会主义建设者和接班人,2006年12月29日,第十届全国人大常务委员会对原《未成年人保护法》进行了修订,修订后的法律将于2007年06月01日起实施。今天我们就新《未成年人保护法》详细了解一下新《未成年人保护法》的内容和现实意义。分发新《未成年人保护法》宣传单。二、学习新修订《未成年人保护法》:1、大致讲解新《未成年人保护法》的概貌:a、2006年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次 会议修订公布,并于2007年06月01日起实施。b、新《未成年人保护法》共分七章:第一章总则;第二章家庭保护;第三章 学校保护;第四章社会保护;第五章司法保护;第六章法律 责任;第七章附则。2、立法原则:为了保护未成年人的身心健康,保障未成年人的合法权益,促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展,培养有理想、有 道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人,根据宪法,制定本法。3、修订《未成年人保护法》的意义。有利于贯彻尊重和保障人权的宪法原则,更好地维护未成年人的合法权益;有利于促进未成年人健康成长,保证党和国家事业后继有人;有利于构建社会主义和谐社会,促进社会稳定和家庭幸福。新修订《未成年人保护法》面前,人人平等。4、新修订《未成年人保护法》的七大亮点;a、既与国际公约接轨有体现国情;b、体现了政府为主保障 儿童权利的原则:c、更加关注未成年人的健康和 安全;d、关注未成年人的成长 环境;e、关注特殊困境中的未成年人的;f、强化了对未成年人的司法保护;g、明确了相关处罚 措施。5、未成年人定义:世界各国对未成年人的标准有着不同的规定。联合国在拟订《联合国少年司法最低限度标准规则》时,曾对未成年人的 概念进行过 讨论,但最终未达成一致,只是规定:"未成年人,系指按照各国法律制度,对其违法行为可以以不同于成年人的方式进行处理的儿童或少年。""未成年人人的年龄限度取决于各国本身的法律制度。"6、未成年人的权利:a、宪法及其他法律规定未成年人享有的权利;b、未成年人保护法规定未成年人享有的权利;①、未成年人享有 生存权、发展权、受保护权、参与权等权利;②、未成年人享有受教育权;③、对未成年人特殊、优先保护;④、未成年人平等的享有权利。三、 小结: 新修订的《未成年人保护法》即将实施。当然,未成年人的保护工作需要由全社会来承担,同时,对未成年人的保护,不能过度保护,不能忽视教育,对未成年人的保护和教育要相互结合,相辅相成。对未成年人的教育不可能代替保护,但教育教育可能促进保护。在国家、社会、学校、家庭对未成年人进行教育的同时,也需要全社会 给予其保护。当今世界,高科技发展日新月异,国家更是从"以人为本"的重要理念出发,修定出了如此一部贴近民心的新《未成年人保护法》。我们未成年人,只有以更高、更强、更远的眼光看待问题,积极努力的加倍学习, 珍惜每一分在学校的 美好时光,才能以知识完备和武装自己,在未来的信息化社会中让我们的 祖国引领时代,这样,我们的祖国才能走向欣欣向荣,我们的伟大祖国才能走向繁荣昌盛。谢谢同学们、谢谢 老师们!
《未成年人保护法》 教案
第二课时
【教学目的】1、培养学生基本法律意识, 帮助学生树立守法观念和法律信仰。2、增强学生的法制观念,使他们懂得遵纪守法的 道理,知道如何用法律的武器来保护自己。【会场布置】1、用幻灯片打出标题。2、将教室座位布置成矩形,让学生面对面地 交流,有利于学生尽情地发表自己的 感想,
教案
《 未成年人保护法教案》学生 主持,由具体案例铺开,让学生参与讨论,发言,相互交流感想和学习 体会。【教学手段】小组讨论,个别发言, 教师 总结。【教学流程】
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