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托班点数教案 【篇一：托班点数教案】 文 章来源 莲 山 课 件 w w w. 5y k j. c om小班：数一数（5以内的点数） 活动目标： 1、愿意参加点数的操作活动。 2、初步感知数的实际意义。 3、正确点数1~5个物品，能正确说出总数。 活动准备： 1、 集体教学：5个车、5个铃鼓、5盒蜡笔、5个、5个书包。 2、分组材料：雪花片、点卡若干。 活动过程： 1、“数一数”，鼓励幼儿参与活动。 （1）分别请5名男孩、5名女孩到前面，请其他幼儿进行点数，并说出总数。 （2）教师小结点数的要求。 师：点数时，一定要用手指点一个、数一个，数完后数到几就是总共有多少个；要从左往右边数。 2、点数手指，感受数的重要和有趣。 （1）手指：数一数左右手分别有几个手指头。 （2）幼儿之间互相数一数同伴的每只手一共有几个手指头。 3、分组操作“数5个物品”。 （1）“雪花片”操作规则：请幼儿挑选出5枚雪花片，能力强的幼儿可加上颜色要求。 如：请拿出5枚红色的雪花片。 （2）“点卡”操作规则：在1~5点卡中，挑选出5的点卡。 （3）“排队”操作规则：准备一堆物品，请幼儿选出5个指定的物品。 4、共同检验操作结果，感知数的实际意义。 （1）鼓励幼儿介绍自己的操作过程。 （2）让幼儿观察活动室内数量是5个的物品。 活动延伸： 将点数物品放置于数学中，让幼儿继续练习5以内的点数。 文 章来源 莲 山