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- 2019-11-15 发布于湖南
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绿色中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L 第4单元 解决问题的策略 1用“假设”法解决问题(一) 绿色中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L 学习目标 2. 在对解决实际问题的不断反思中,感受“假设”的策略对于解决特定问题的价值。 1. 初步学会用“假设”的策略理解题意、分析数量关系,并能根据问题的特点确定合理的解题步骤。 绿色中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L 情景导入1 小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯,正好倒满。已知小杯的容量是大杯的 ,小杯和大杯的容量各是多少毫升? 绿色中小学教育http://www.
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