《谈中国诗》导学案 王完凤.docVIP

PAGE PAGE 1 《谈中国诗》导学案 编写人：王完凤 知识目标：　　 1.了解作者及其作品。? 　　2.了解中国诗歌与西方诗歌的异同。? 能力目标： 1.熟知中国诗歌特点，提高解读诗歌的能力。? 2.掌握比较研究的方法，并学会借此研究其他文学现象。? 德育目标?： 培养学生高尚的情操，热爱生活，热爱诗，热爱中国优秀的传统文化。? 教学重点?： 1.分析文章以综合为纲，以比较为网的行文布局的特点。? 2.引导学生理解分析含义深刻的语言，品味作者用语之机巧。? 教学方法?： 1.反复诵读，了解大概。本文写得典范古雅，但凡遣词造句、行文布局、佳构机巧、言语妙喻都需要深入品味，反复吟诵。? 2.串通文义，学习文法。理解本文首先需要掌握文章的行文结构。此文结构最大的特点在于开篇立论，明确论述的原则，然后逐层展开，分别论述，而在论述中又不失良机，随时比较，广引博征，使文章跌宕生姿，别具风采。? 3.不求全貌，雕琢精义。理解本文的另一要点在于不求全貌，但求精雕细琢；特别是文中生动奇巧的妙言妙语，要用心揣摩体会。 课时安排?：2课时? 教学步骤? 第一课时 一、新课导入 中国文学的最高成就是诗歌，中国文人从遥远的《楚辞》时代走来，经历了建安时代的苍凉，经历了盛唐的繁华，留下了许多的诗歌。每个人心中都有一首诗，能说说让你时时挂在嘴边的诗歌吗？（学生