(人教版)六年级上册数学第七单元测试题.pdfVIP

第七单元测试 一、填一填 . （每空 2 分，共 28 分） 1．用（ ）统计图和（ ）统计图都可以表示出数量的变化， （ ）统计图更能直观地表示出数量 的变化趋势 . 2．要清楚地表示各部分数量与总数之间的关系，选择（ ）统计图最合适 . 3．下图是六（ 1）班 60 名同学参加各种兴趣小组的情况统计图 . （1）参加（ ）小组的人数最多，占（ ）%. （2 ）参加（ ）小组的人数最少，占（ ）%. （3 ）参加舞蹈小组的比参加科技小组的多（ ）人 . 4 ．下图是六年级一班学生某次数学考试成绩的情况统计图 . （1）不及格（差）的有（ ）人，及格率是（ ）%. （2 ）良以上（包括良）的有（ ）人，占全班总人数的（ ）%. （3 ）以百分制来计算，全班同学的平均分为 83 分，得优和良的同学的平均分是 88 分，其余同学的平均分 是（ ）分 . 二、辨一辨 . （每题 2 分，共 10 分） 1．扇形统计图能形象、直观地展示各部分数量与总数量间的关系，但不能明确各部分具体的数量 . （ ） 2．晶晶家 5 月份食品支出占生活总支出的 30% ，在制作扇形统计图时， 表示食品支出的扇形的圆心角是 30 °. （ ） 3．扇形统计图中，所有扇形的百分比之和必须小于 1． （ ） 4 ．折线统计图和条形统计图都能够表示数量的多少，但扇形统计图不能表示出数量的多少 . （ ） 5．为了清楚地看出核桃的营养成分，应制成折线统计图 . （ ） 三、选一选 . （5 题 3 分，其余每题 2 分，共 11 分） 1．李明把自己一周的支出情况用扇形统计图表示出来，下面说法错误的是（ ）. 小学数学 六年级上册 1 / 7 A ．从图中不可以看出具体消费数额 B ．从图中可以直接看出各项消费数额占总消费数额的百分比 C ．从图中不可以直接看出各项消费数额在一周中的具体变化情况 D ．从图中可以直接看出各项消费数额在一周中的具体变化情况 2．某公司有员工 700 人参加元旦庆祝活动，参加各种活动的情况统计图如下图，规定每人只参加一项，不 下围棋的共有（ ）人 . A ．259 B ．441 C ．438 D ．700 3．六（ 2 ）班在一次数学测验中的成绩统计表如下： 等级 优秀 良好 达标 未达标 人数 20 10 5 5 下面的图（ ）能表示六（ 2 ）班这次数学测验的统计结果 . 4 ．学校花坛里三种花的种植面积情况统计图如下图，用条形统计图表示应该是（ ）. 5．2015 年阳光小区三 ~六月份植树情况如下表，要想直观地看出三月份植各种树的数量，应选择（ ）； 要想直观地看出三 ~六月份植树总量的变化情况，应选择（ ）；要想了解六月份各种树木占六月份植树 总量的百分比，应选择（ ）. 杨树 /棵