小学北京版五年级语文第9册北京老人.ppt

北京老人 课 文 內容 学习字词 徘 旨 拒 惬 皱 徊 pái huái zhǐ jù qiè zhòu 生字学习 徘徊 主旨 孤零零 拒绝 惬意 皱皮 你认识它们了吗？ 看了课题，你有什么想法？ 作者回忆了北京老人的哪几件事？ 北京老人具有怎样的好品质？ 这个课文想要说明什么道理? 北京老人的事迹 第一件：主动指路，并把我驮到车站 第二件：给我让座 热心助人、关爱他人 他掉转车头，送我到达目的地后自顾离开，我竟未来得及说个谢字。 细读每件事，哪些语句最打动你，画下来，谈谈自己的感受。 每当秋天来到时， 我感受着秋的凉意，却被记忆中关于老人的火温暖着。 我知道他是有意的，鼻子有些酸，那是被人理解的喜悦和被人认可的感动。 二、初步感受小鱼的鲨鱼的音乐。1、自由想象音乐。（完整欣赏音乐一遍）今天，老师带来了一段好听的音乐，想听吗？我们来听吧！问：你听了音乐，有什么感受？2、小鱼和鲨鱼也来了，听听看，哪是小鱼游，哪是鲨鱼游。（完整欣赏一遍）（1）??欣赏小鱼游的音乐，创编小鱼游的动作。A．??我们来听这段音乐是谁来了。（幼儿欣赏辨别）B． 小鱼怎么游的？C．??我们跟着音乐来游吧！幼儿跟着音乐做小鱼游。D．??老师请出一位能跟着音乐节奏游的“小鱼”示范。（引导幼儿发现，这条小鱼能跟着音乐有节奏地摆动）E． 集体跟着音乐有节奏地摆动。F． 小鱼还可以怎么游？让幼儿创编各种不同的小鱼游的动作。G．??跟音乐不同的小鱼游。 我知道，北京老人那慈祥的目光，一直在注视着我。 画出交代时令的句子，体会有什么好处？ 读出课文中衬托了 北京老人非同一般 的热情的句子。 感悟 谢谢指导