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幼儿园大班教案《会跑的气球》含反思 　　大班教案《会跑的气球》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿初步感知空气流动量大小与速度快慢之间的关系，通过观察、感知、探究和发现空气的存在，使气球鼓起来，体验成功的快乐，感受活动中快乐的情绪，快来看看幼儿园大班《会跑的气球》含反思教案吧。　　活动目标　　1、通过观察气球是充满空气或某种别的气体的一种密封袋。　　2、初步感知空气流动量大小与速度快慢之间的关系。　　3、体验成功的快乐，感受活动中快乐的情绪。　　4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。　　5、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。　　教学重点、难点　　观察空气流动后会形成风并产生动力推动物体等现象，并发现气球中的空气向外排出时会产生作用力使气球向反方向跑。　　活动准备　　1、用各种形状、各种颜色的气球装饰活动室。　　2、气球若干，记录纸、笔人手一份，水盆若干　　活动过程　　一、教师谈话导入活动：　　小朋友，你们看咱们班的教室里有什么变化？多了什么东西？这些气球是什么颜色、什么样子的？幼儿一一回答。　　教师小结：这些形状各异、五颜六色的气球把咱们的活动室打扮的可真漂亮。　　二、吹气球　　1、你们看今天老师给小朋友带来什么？出示没有充气的气球。　　2、请幼儿说说用什么办法能让它鼓起来？让幼儿自由讨论。说了这么多的办法，那谁会吹气