《谈创造性思维》教学教案.pptVIP

创造性思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？运用了怎样的论证方法？ 富有创造力的人 缺乏创造力的人 进行自我压制 关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。 不认为自己具有创造力 （不自信） 认为自己具有创造力 （自信） 人人都具有创造力 对比论证 怎样才能成为一个富有创造性的人？ 任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。 经常保持好奇心，不断积累知识； 不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识； 一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。 关键 结果梳理 谈创造性思维 引发论题 得出结论 事物的正确答案不止一个 论证问题 任何人都拥有创造力 创造性思维 必须具备的条件 是否拥有创造力的依据 有渊博的知识 有活用知识的态度和意识 有持之以恒的毅力 自我压制——无 留意自己细小的想法——有 不断追求 富有创造力 课堂测试 请围绕“换个角度看问题”的内涵，仿照例句写一句话： 例句：玫瑰虽美，但花下荆棘丛生，其实换个角度也可以看做：荆棘虽多，但荆棘上却盛开着玫瑰。 关于小鸡过马路的话题 欧阳修：小鸡之意不在路，在乎山水之间也。 唐僧说：“打雷啦,下雨啦,小鸡快过马路啊!” 钱钟书：马路这边的鸡想跑过去，马路那边的鸡想走过来—— 王朔：