2016河大版信息技术六上第6课《申请电子信箱》word教案.docVIP

7C教育资源网（)，百万资源免费下载，无须注册！ 7C教育资源网（）域名释义：7c学科网，联系QQ：372986183《申请电子邮箱》教学设计 海林市第一中学 赵 颖 [教学目标与任务]： 1、使学生认识和了解电子邮件和电子邮箱 2、使学生掌握申请电子邮箱的方法 3、使学生学会登录信箱与查看信箱 [教学重点与难点]： 重点：申请电子邮箱 难点：网上登录注册，出错处理 ?[课时安排与准备]： 1课时。提供免费信箱的网站 ?[教材分析与说明]： 1、邮件和邮箱的理解不难，但地址格式不同。不要涉及具体操作机制。 2、申请电子邮箱：一步一步演示说明。申请免费邮箱时常常会碰到名字已被使用的情况，在取名时可让学生在名字后加一些数字，可以避免名字重叠的情况。 3、申请成功后，提醒学生记住信箱名和口令，以便登录。 4、登录信箱时，重点在查看收件箱和发件箱。 [教学过程] 导入新课：时间3分钟 我们在浏览网页的过程中，会发现网站上经常有一些图片 或是文字，内容是“与我们联系”，“请给我们写信在网络上“写信”是可以简单地通过“电子邮件”的方式来完成。电子邮件也就是平常所讲的E-mail。 新课演示并讲授：时间10分钟 电子邮件特点 申请一个免费的电子邮箱 利用网易进行三个步骤讲解，第一、进入网易；第二、申请邮箱；第三、填写个人信息；第四、验证信息；第五、收发信息。教师一边演示课件邮箱的申请方法，一边进行讲解。 布置学生操作内容（申请邮箱并收发信件），教师巡视指导。时间22分钟 课堂小结　时间3分钟 《申请电子邮箱》教案 课题 申请电子邮箱 设计人 海林一中　 赵 颖 教学　目标 学生认识和了解电子邮件和电子邮箱 使学生掌握申请电子邮箱的方法 使学生学会登录信箱与查看信箱 教材分析 邮件和邮箱的理解不难，但地址格式不同。不要涉及具体操作机制。申请电子邮箱：一步一步演示说明。申请免费邮箱时常常会碰到名字已被使用的情况，在取名时可让学生在名字后加一些数字，可以避免名字重叠的情况。申请成功后，提醒学生记住信箱名和口令，以便登录。登录信箱时，重点在查看收件箱和发件箱。 学生分析 学生基本已经掌握登录互联网的知识，能够较好的运用网络进行查阅资料，浏览信息等。登录网络的时候很多同学都注意过网络上的与我们联系。对邮箱已有很浓厚的兴趣。 教学重点 申请电子邮箱 教具 大屏幕投影、计算机、互联网 教学难点 网上登录注册，出错处理 学习方式 师生互动、合作、探究 课时安排 一课时 程序 教 学 过 程 设计 意图 具　体　内　容 学生活动 课前 准备 请学生浏览互联网，掌握互联网应用的相关知识 打开几个相关网站。 引起学生对信箱的注意 导入 新课 3 我们在浏览网页的过程中，会发现网站上经常有一些图片 或是文字，内容是“与我们联系”，“请给我们写信在网络上“写信”是可以简单地通过“电子邮件”的方式来完成。电子邮件也就是平常所讲的----E-mail 讲述自已所知道的E-mail应用领域。 充分了解电子邮箱的用途及应用领域。 新 课 讲 授 10 电子邮件特点 1、E-mail是利用计算机网络收发的电子媒体信件，它是随着计算机网络出现的，依靠网络的通信手段实现普通邮件信息的传输，取代了传统的纸上书写、信箱投寄、邮局传送的邮寄方式 。 2、它的应用非常广泛，除了作为邮件交换工具以外，还可以用于传递文件，图形，图像和语音，传真等等。 3、它是一种高效率的通信工具，一封一千字大小的电子邮件可以在几分钟内传递到世界的任何一个角落，而且电子邮件的收发过程也非常简单 。 要收发电子邮件，首先要有一个电子邮件地址，也叫E-mail地址。 如果你是拔号上网的，在申请账号的时候一般都会得到一个收费的电子邮件帐号。 如果你不喜欢收费账号，你也可以到网上去申请一个免费的电子邮件地址。 二.申请一个免费的电子邮箱 第一步：进入 网站，单击”注册新的1.5G免费邮箱“ 第二步：出现下面的网页时，首先要阅读163服务协议条款，单击“我同意” 第三步：开始填写用户名和验证码，最后单击“确定” 第四步：为了保证E-mail地址的惟一性，如果你填的用户名已经被别人注册过了，则电脑会出现如下的内容让你重新填写相关内容，然后再“确定” 第五步：用户名注册成功以后，会出现的密码填写。 第六步：如果申请成功就会显示如下网页，单击“登录邮箱” 就可以进入邮箱了 。 现在，你就真正拥有了一个名为“HLYZ001@163.com”的电子邮箱 那么从上面我们申请的电子邮箱来看，E-mail