小企业会计课程设置培训课件(ppt 40页).pptVIP

教育部鲁昕副部长3月22日在中国发展高层论坛上表示，我国即将出台方案，实现两类人才、两种模式高考。 三、应用型本科会计学专业人才培养目标定位 据国家工商总局公布的资料，截至2012年年底，全国实有企业1366.6万户（含分支机构，小企业占总数的90%以上），其中私营企业1085.72万户，个体工商户4059.27万户。 财政部财会[2011]20号“关于贯彻实施《小企业会计准则》的指导意见”规定小企业和具备条件的个体工商户要依据《小企业会计准则》规范会计核算，提升会计信息质量。 地方本科院校会计学专业除了有少量的毕业生将来会到上市公司、大中型企业就业外，必须将小企业、个体工商户这一庞大的群体纳入学生未来就业岗位群。 我校按照“重实践、懂管理、强创新、能参谋”的应用型会计人才培养思路，提出了培养“综合能力和社会责任感强，具有创新精神的小微企业财务负责人”的人才培养目标定位。 四、独立设置小企业会计课程的必要性 小微企业数量占我国企业总数的90%以上，占国家高新技术企业总量的80%以上，最终产品和服务占国内生产总值的60% 。 “大学生就业难”变成了一个社会问题。 如何解决两者供需结构性矛盾？既能有效解决地方应用型本科会计学专业毕业生就业难题，又可以帮助小微企业克服人力资源瓶颈？ 独立设置小企业会计课程，有针对性的培养能够胜任小微企业、个