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- 2019-11-30 发布于天津
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大连市长兴岛高级中学;理论研究的作用是发展认识和指导应用,体现科学本质和科学价值 ;第三章 水溶液中的离子平衡
第一节 弱电解质的电离
第二节 水的电离和溶液的酸碱性
第三节 盐类的水解
第四节 难溶电解质的溶解平衡;1.教材分析;3.教学目标;重点:理解难溶电解质的溶解平衡
难点:用微观粒子的运动解释宏观现象;4.教学方法;4.教学方法;力求:高效性 实效性;溶解度;弱电解质的电离
水的电离
盐类的水解;;;NaCl (s) Cl-(aq)+Na+(aq);向含有氯化钠晶体的饱和溶液中加入硝酸银溶液,氯化钠晶体如何变化?;学生回顾:;溶与不溶的相对性;练习;氯化钠存在着溶解平衡,那么溶解度较小的溶质是否存在着溶解平衡呢?不溶物呢?;3.影响平衡的因素;化学式;推测向含有氯化银的溶液中依次加入KI、Na2S溶液的实验现象 ;AgCl(s) Ag+(aq) + Cl-(aq) ;复分解反应发生的条件:;AgCl(s) Ag+(aq) + Cl-(aq) ;4.溶渡积;习题设计:;6.课堂过程设计说明;再见
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