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- 2019-11-17 发布于江西
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教学目标 1. 探索并掌握两、三位数乘一位数不进位的计算方法,并能正确地进行计算。进一步体会算法的多样化,但不过分的追求算法的多样化。 2. 通过具体的情境,继续发展提出问题和解决问题的意识和能力,并能运用不同方法解决生活中的简单问题。 3. 感受数学与生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣。 12×5= 10×5=50 2×5=10 50+10=60 × 10 2 5 50 10 50+10=60 12 5 × 1 0 6 60(元) 答:5人坐太空船,需要60元。 13×6= 13 6 × 1 8 7 78(元) 答:13人坐电动车需要78元。 1.做一做,算一算。 16×3= 13×7= × 10 3 7 + = 48 70 21 70 21 91 91 2. 2 × 2 3 1 × 5 6 4 6 8 0 4 × 2 8 1 × 2 9 9 6 3 8 3 1 1 3.连一连。 二、初步感受小鱼的鲨鱼的音乐。1、自由想象音乐。(完整欣赏音乐一遍)今天,老师带来了一段好听的音乐,想听吗?我们来听吧!问:你听了音乐,有什么感受?2、小鱼和鲨鱼也来了,听听看,哪是小鱼游,哪是鲨鱼游。(完整欣赏一遍)(1)??欣赏小鱼游的音乐,创编小鱼游的动作。A.??我们来听这段音乐是谁来了。(幼儿欣赏辨别)B. 小鱼怎么游的?C.??我们跟着音乐来游吧!幼儿跟着音乐做小鱼游。D.?
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