第四章第二节光合作用(第1课时).pptVIP

自学任务： 1.阅读教材P72“解开光合作用之谜” 2.分析科学家的实验，分别可以得出哪 些结论？ 3.根据科学家的实验结论，总结光合作用必需的原料、产物、条件和场所。 解开光合作用之谜 解开光合作用之谜 解开光合作用之谜 解开光合作用之谜 解开光合作用之谜 人们已经知道光合作用的原料有H2O和CO2。那么，光合作用释放的O2到底来自水还是来自CO2？ 解开光合作用之谜 解开光合作用之谜 一 捕获光能的色素和结构 1、提取色素时加入SiO2，CaCO3作用 2、研磨时要迅速而充分 3、将滤液收集到试管后为什么要用棉塞将试管 塞严 4、滤纸条制作时要剪去两角 5、为了保证色素的量，滤液细线要重复多遍。 6、滤液细线不能触及层析液 5.观察与记录 观察试管内滤纸条上出现了几条色素带，以及每条色素带的颜色。将观察结果记录下来。 5.观察与记录 思考： 思考： 绿叶中含有4种不同颜色的色素,那为什么我们看到的叶子往往是绿色的呢? 原因之一：是叶绿素含量较多的原因 在绿叶中叶绿素的含量约占 3/4,而类胡萝卜素约占1/4。 主要原因：是不同的色素对不同波长的 光吸收是有差别的。 捕获光能的色素 提取和分离叶绿体中的光合色素 思考 叶绿体中的色素能溶解于水吗？如果不能，又是为什么？ 讨论 1:假如我们要从叶绿体中提取色素，可以选取什么溶剂呢？ 2:用什么样的植物叶片来提取色素呢？ 3:假如叶绿体中存在两种以上的色素，如何从提取液中 分离已经提取的色素呢？化学实验中将混在一起的物 质分离的方法有哪些？ 叶绿体中的色素能溶解于水吗？如果不能，又是为什么？ 估计不能；因为叶绿体中的色素是有机物，根据化学 知识可以知道，有机物一般是不溶解于无机溶剂的。 1:假如我们要从叶绿体中提取色素，可以选取什么溶剂呢？ 2:用什么样的植物叶片来提取色素呢？ 3:假如叶绿体中存在两种以上的色素，如何从提取液中 分离已经提取的色素呢？化学实验中将混在一起的物 质分离的方法有哪些？ 丙酮、酒精、石油醚等都是有机溶剂，均可作为本实验 中提取色素的溶剂。 主要原则是叶片中色素含量丰富的，特别是叶绿素； 叶片肉质，易于提取色素的；材料易于获取的。如 菠菜、蚕豆叶片等。 结晶、过滤、沉淀、萃取、蒸馏、层析等。 实验注意 一、实验原理 1．绿叶中的色素不溶于水,但能溶于有机溶剂无水乙醇(丙酮)中，所以，可以用无水乙醇(丙酮)提取绿叶中的色素。 2．绿叶中的色素不只一种，它们都能溶解在层析液中。色素在层析液中的溶解度不同：溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快；反之则慢。这样，几分钟后，绿叶中的色素就会随着层析液在滤纸上的扩散而分离开。 二、目的要求 1．进行绿叶中色素的提取和分离。 2．探究绿叶中含有几种色素。 三、材料用具 新鲜的绿叶(如菠菜的绿叶) 干燥的定性滤纸， 试管， 棉塞， 试管架， 研钵， 玻璃漏斗， 尼龙布， 毛细吸管， 剪刀， 药勺， 量筒(10mL)， 天平。 丙酮 层析液 二氧化硅和碳酸钙 四、实验步骤 四、实验步骤 1.提取绿叶中的色素： 原理：色素能溶解在丙酮或酒精等有机溶剂中，所以可用丙酮提取色素。 (1)称取5g菠菜叶片，剪碎，放入研钵中。 (2)向研钵中放入少许二 氧化硅(石英砂)和碳 酸钙，再加入5mL无 水乙醇(丙酮)，进行 迅速、充分的研磨。 (二氧化硅有助于研磨得充分，碳酸钙可防止研磨中色素被破坏) (3)将研磨液迅速倒入 玻璃漏斗(漏斗基 部放一块单层尼龙 布)中进行过滤。 将滤液收集到试管中，并及时用棉塞 塞紧试管口。 无水乙醇和层析液易挥发，丙酮和层 析液具有一定的毒性。 实验过程要求动作迅速并注意密封的原因是什么？ 2.制备滤纸条 铅笔线 画铅笔细线 将干燥的定性滤纸剪成长略短于烧杯高度、宽1cm的滤纸条，剪去一端的两个角，在距离该端大约1cm处用铅笔画一条细线。 剪去两角的滤纸条上的色素带扩散速度一致，色素在滤纸条上的排列是平行的。而保留两角的滤纸条上的色素带边缘扩散得快，中间扩散得慢，所以看起来色素带会是两边高中间低。 制备滤纸条时要将一端剪去两角的目的是什么？ 为何用铅笔在距该端1cm处画一条细线？ 用铅笔在距该端1cm处画一细线的目的是 可以为下一步画滤液细线作一个参照。 3.画滤液细线 滤液细线 画滤液细线 画滤液细线要求：细、直而齐，重复若干次。 用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔画的线画一条细而直的滤液细