小学鄂教版四年级语文上册看松鼠做巢.pptVIP

看松鼠做巢 高空走树枝 无伞降落 甩动它漂亮蓬松的大尾巴 一纵一跳 这真是一群＿＿＿＿＿的小松鼠！ 可爱 学习目标： 1.明确在做巢过程中，“我”为松鼠提供了哪几次帮助。 2.学习作者笔下松鼠的精神品质。 3.体会作者对小动物的喜爱，培养我们热爱大自然的感情。 通读全文，划出生词，并读一读课后注音字。 快速浏览3-9自然段，说一说在松鼠做巢过程中“我”对松鼠提供了哪几次帮助。 “我”对松鼠提供的帮助： （1）送枯叶，绑大橡树上； （2）在落叶中混入人造棉； （3）用大床单盖住落叶，再撒满人造棉。　 面对“我”悉心的帮助，小松鼠有什么反应？ 想不到一切都白费心机！它竟绕到别的树下叼来落叶。 它对我为它准备的树叶竟然不理不睬，一如昨天，依旧匆匆爬下，从地上叼起树叶，又匆匆爬上去。 它匆匆爬下，又匆匆上去，嘴里叼着的，还是树叶。 它对我为它准备的树叶竟然不理不睬，一如昨天，依旧匆匆爬下，从地上叼起树叶，又匆匆爬上去。 它对我为它准备的树叶不理不睬，一如昨天，匆匆爬下，从地上叼起树叶，又匆匆爬上去。 对比这两句效果有什么不同？ 它匆匆爬下，又匆匆上去，嘴里叼着的，还是树叶。 它匆匆爬下，又匆匆上去，嘴里叼着树叶。 对比这两句效果有什么不同？