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- 2019-11-17 发布于江西
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教学目标 1、结合“文具店”的具体情境,借助元、角、分初步理解以元为单位的小数的实际含义。 2、学会认、读、写简单的小数。 3、感受小数在日常生活中的广泛应用,体会数学与日常生活的密切联系。 3.15元 3元1角5分 0.5元 5角 1.06元 1元0角6分 6.66元 6元6角6分 元 角 分 元 元 角 分 元 元 角 分 元 2 2 2 2 0 4 2.22 2.04 0 8 1 0.81 1. 3 2 5 2 9 0 2.写一写,读一读。 3.21 20.05 51.50 3.森林医生。 7.15元是 7元15角。 3元2分就是 3.20元。 4角5分就是 4.5元。 7元1角5分。 3.02元。 0.45元。 二、初步感受小鱼的鲨鱼的音乐。1、自由想象音乐。(完整欣赏音乐一遍)今天,老师带来了一段好听的音乐,想听吗?我们来听吧!问:你听了音乐,有什么感受?2、小鱼和鲨鱼也来了,听听看,哪是小鱼游,哪是鲨鱼游。(完整欣赏一遍)(1)??欣赏小鱼游的音乐,创编小鱼游的动作。A.??我们来听这段音乐是谁来了。(幼儿欣赏辨别)B. 小鱼怎么游的?C.??我们跟着音乐来游吧!幼儿跟着
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