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- 约3.13千字
- 约 28页
- 2019-11-18 发布于广东
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第一部分 教材总体介绍 一、明确教学目标与任务 新课程标准指出:基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神,使学生掌握一定的听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解中西方文化的差异,拓宽视野,培养学生爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终生学习和发展打下良好的基础。 小学阶段英语课程的目的是: 激发学生学习英语的兴趣,培养英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音,语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下基础。 二、了解教材编写思路 三、熟悉教材主要特点 1. 激发学生兴趣,采用行动学习 2.结合实际生活,强调语言运用 3、鼓励合作学习,注重能力培养 4,重视灵活拓展,实现分层教学 5、渗透文化信息, 体现双向交流 6、重视过程评价,促进学生发展。 7、提供系列配套,满足师生需要 三年级上册 三年级下册 能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流。 能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流。 能听、说、认、读73个单词并能进行简单的运用。 能听、说、认、读50个单词和听、说、读、写26个字母,并能进行简单的运用。 能听、做、演18
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