平行线的性质说课.pptVIP

一、教学目标 三、教法与学法 二、教学重点、难点 四、教学过程 说 课 环 节 教学目标的确定 1、知识目标：使学生理解平行线的性质，能初步运用 平行线的性质进行有关计算． 2、能力目标：经历观察、操作、推理、交流等数学活动， 探索平行线性质的过程，进一步发展空间 观念，推理能力和有条理的表达能力。 3、情感目标：丰富和发展学生的数学活动经历，感受获 得成功的体验，培养合作创新精神。 教学重点、难点 平行线的性质是几何的基础知识，在以后的学习中经常用到。根据七年级学生的年龄特点，让学生用探索活动来发现结论，经历知识的再发现过程，可增强学生对性质的认识和理解，培养学生多方面的能力，因此我确定本节课的教学重点为：平行线的性质的研究与发现过程。由于学生是第一次接触基本图形的性质和判定方法，并且与上节课所学习的平行线的判定互为逆命题，所以学生在记忆和使用时很容易混淆。因此我确定本节课的教学重点为：正确区分平行线的性质和判定。我通过多媒体展示图片，链接图片，建立超链接激发学生的学习兴趣，解决重点，突破难点。 重点： 平行线的性质的研究与发现过程 难点 ： 正确区分平行线的