苏教版小学六年级下册数学《实际测量》.pptVIP

绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 1．掌握简单的室外工具测量和估测的方法，并把所学知识运用到生活中去，解决一些实际问题，进一步发展空间观念。 2．在测量活动中增强自主参与意识，获得成功的体验，体会数学知识与生活实际的联系，激发学习兴趣。 绿色圃中小学教育网 实际测量 绿色圃中小学教育网 平整土地、兴修水利、建造房屋时都需要测量土地。 在地面上测量距离 测量工具： 标杆 卷尺 测绳 测量较近的距离： 可用卷尺或测绳直接量出。 测量相隔较远的两点间的距离： 先要通过这两点测定一条直线 然后沿着这条直线测量这两点之间的距离 绿色圃中小学教育网 标杆 绿色圃中小学教育网 卷尺 绿色圃中小学教育网 测绳 绿色圃中小学教育网 在地面上测量距离 测量A点到B点的距离： A B 1. 两个人先在A点和B点各插一根标杆； 2. 第一个人在A点指挥，叫第三个人把另一根标杆插在C点，使它和 B点的标杆同时被A点的标杆挡住； C 3. 用同样的方法再把另一根标杆插在D点…… D 4. 把所有的这些点连接起来，定出一条直线。 5. 用卷尺或测绳逐段量出A、B两点之间的距离。 绿色圃中小学教育网 　　　 距离/m 　　每次走的步数 平均每次走的步数 平均步长/m 第一次 第二次 第三次 20m 32 33 34 33 0.606 测量后填写表格 绿色圃中小学教育网 时间：４月3日 地点：学校操场 经过： 我和我们组的成员一到操场就开始行动了：一个人站在操场的那一头一个人拿着尺往操场那一头跑，这时小唯说尺到头了。我便想到了标杆把标杆拿了过来.我们用这样的方法测出了操场的长和宽后我把数据记录了下来。长是150米，宽是200米。 我们又开始了步测，我们先量出20米的长度，我先走了三次，每次的步数都不同。她们照葫芦画瓢也测出了各自的步数。 正好,这时下课玲响了，愉快的愉快的一节课结束了。 数学实践报告