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西师版四年级数学下册教学计划 一、班级情况分析： 从班级的情况来看，学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上的学生，上课时活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析： 本册教材包括： 四则混合运算； 乘除法的关系和乘法运算律；确定位置；三角形；小数；平行四边形和梯形；小数的加法和减 法；平均数；总复习和三个综合与实践（制订乡村旅游计划；防灾小常识；我们长高了）。其中四则混合运算；乘除法的关系和运算律；小数；平行四边形和梯形；小数的加法和减法是本册教材的重点教学内容 教材编写特点： 1、改进四则运算的编排，降低学习的难度，促进学生的思 维水平的提高。 1 2、认识小数的教学安排，注重学生对小数意义的理解，发 展学生的数感。 3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索， 促进学生空间观念的发展。 4、加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得 到进一步提升。 5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力