四年级上册科学骨骼、关节和肌肉教科版 (8).pptVIP

绿色圃中小学教育网 骨和骨之间的连接叫做骨连接。 能活动的骨连接叫做关节。 A.完成科学实验通知单第一部分:找一找四肢上的关节，并用圆圈在人体图上圈出来。 B.仔细观察这些地方，想一想关节有什么特点？ C.你能猜测出关节有什么作用吗？ D.你想怎样验证？ 同桌之间，相互交流。 活动要求： 1.猜测：如果没有肘关节，能否完成摸摸脸、挠挠背的动作？做一做，验证你的猜测。 2.猜测：如果没有指关节，我们的生活会发生哪些变化？做一做，验证你的猜测。 3.猜想：如果人没有关节，将会是怎样的一种情况？ 在科学实验报告单上，写出你的感受，小组之间相互讨论。 活动要求： 1.用右手握住左上肢，然后左手用力握拳做屈肘运动，体会左上肢有什么变化，是怎样运动的？ 2.反复做这一运动，用右手触摸手臂的不同位置，感受骨骼、关节和肌肉是怎样运动和变化的？ 3.猜测并画一画：骨骼、关节和肌肉到底是怎样连接来相互协调、配合，一起运动的呢？ 思考： 手臂做屈伸运动时，分别有哪些组织参与了活动？ 提示： 1.把袖子卷起来，人人参与，反复做几次。 2.活动后小组讨论并填写科学实验报告单。 巩固练习 判断题 （1）骨骼可以独立运动。 错 （2）保持正