语文版语文九年级下册《沁园春·雪》课件2.pptVIP

* * * * * * 沁 园 春雪 沁 园 春 雪 一、背景简介 　　《沁园春雪》写于１９３６年２月，遵义会义确定了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率长征胜利到达陕北之后领导全党展开了反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后写下了这首词。 形容雪后天晴，红日的白雪交相辉映的壮丽景色。 红装素裹： 指能建功立业的英雄人物 风流人物： 二、预习反馈 １、给下列字注音 莽莽（ ）裹（ ）分（ ） 娆 （ ）稍逊（ )( 　) ２、理解词语 ３、提问：上下阕各侧重写什么内容？ 明确：上阕描写北国雪景；　下阕评价历史人物 m? ng ??? ??? ??? ???? ??? 三、赏析诗词 １、词的上阕描写北国雪景，作者抓住了严冬的哪些特征？ ２、选取了哪些景物来进行描写？ 北国壮丽的冬令雪景　千里大地坚冰封冻　万里长空在雪纷飞 天空、大地、冰雪、长城、黄河、远山、高原 ３、哪些属于实写？ 　 冰：封（静态）冰雪弥漫的严冬景象　　　 　　　 雪：飘（动态）壮阔雄奇的银装世界 实景 望：登高望远（统领下文，展开画卷） 　　　 长城、黄河——静态（互文、夸张） 大雪纷飞，茫茫无际　雄伟壮丽 　　　 群山、高原——动态（拟人）　群山绵延　丘陵起伏 　　　 哪些属于虚写？ 须、看：盼望、期待的心情 想像　红装素裹：红日白雪交相辉映态　对美好未来　　　　　　　 的展望 　　　 分外妖娆：艳丽多姿 4、找出这首词的过渡句 5、品味“惜”、“略”、“稍”等词的妙处 江山如此多娇，引无数英雄竟折腰。 “略”、“稍”：分别指“略微”、“稍微”委婉地指出历史上封建帝王的历史局限性 “惜”字总领，引出作者对历史人物的评价 6、应怎样理解“文采”、“风骚”？ 7、“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”应如何理解？ 指用文学才华来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内 以武功著称，在文治方面显得逊色 板书 冰：封（静态）冰雪弥漫的严冬景象　　　 　　 雪：飘（动态）壮阔雄奇的银装世界 实景 望：登高望远（统领下文，展开画卷） 上阕　　　 长城、黄河——静态（互文、夸张）大雪纷飞， 茫茫无际　雄伟壮丽 群山、高原——动态（拟人）　 群山绵延　 丘陵起伏 　　　 须、看：盼望、期待的心情 想像　 红装素裹：红日白雪交相辉映态 对美好未来　　　　　　　 的展望 　　　 分外妖娆：艳丽多姿 惜：秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗 下阕 赞：当代英雄 作业: 写 出 两 句 写 雪 的 古 诗 句。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *