2019小学教师师德师风学习总结.doc

--------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- 2019 小学教师师德 师风学习总结 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 所谓师德，就是教师具备的最基本 的道德素养；师风，是教师这个行业的 风尚风气，师德师风是教育工作者的灵 魂。下面是小编收集的小学教师师德师 风学习总结，希望大家认真阅读！ 【1】小学教师师德师风学习总结 法 国著名作家雨果曾说过： “花的事业是尊 贵的，果实的事业是甜美的，让我们做 叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦 逊的。 ”对于从事教育工作的教师来说， 提高师德师风，做一个好的教育工作者 显得十分重要。 一、有高尚人格，塑造美好心灵的 本领 教师的一言一行，无时无刻不影响 着学生，教育着学生。当我们用自己的 行动给学生作出表率时，也同时给学生 指明了行动的方向。作为教师，我们要 1 ---------------- 精选公文范文 ---------------- --------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- 严格要求自己，自觉遵守学校的规章制 度，以身作则，以德服人，以身立教， 为学生树立起楷模的形象。一名称职的 教师要以对历史、对社会、对家长、对 学生高度负责的精神，努力做好教书育 人过程中每个环节的工作。教育的神圣 还在于在我们塑造学生灵魂的同时，也 在塑造自我的灵魂，并不断提升自己的 人生境界。这恐怕是其他任何职业所无 法比拟的。的确，在一个个鲜活的孩子 面前，只有不断地提高、完善自己，才 能够让自己在 “教师 ”这个称号面前毫无 愧色。 二、有春风化雨、言传身教的技艺 我国近代教育家夏沔尊说： “教育之 没有情感，没有爱，如同池塘没有水一 样，没有水就不能称其为池塘，没有爱， 就没有教育。 ”这是对教师情感素质的 要求。教育不仅是认知过程，更是情感 交流过程。经验表明，情感可促使学生 自觉接受教师的教诲，养成良好的认知 习惯，行为习惯。 其中热爱学生是教师 2 ---------------- 精选公文范文 ---------------- --------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- 必备的道德情感。陶行知提倡 “爱满天 下，”鲁迅强调 “教育植根于爱 ”，别林斯 基则认为 “爱是教育的工具， 也是鉴别教 育的尺度。 ”教师对学生的爱首先表现为 对全体学生的尊重、信任、理解、把爱 洒向全体学生。其次，要严爱结合，恩 威并重，严格管理，严格要求，严而有 格，严而有效。三是在日常生活上对学 生友善、温暖和关怀。课后与学生交友， 让他们掏心里话，扑捉热点。 三、有刻苦钻研、严谨笃学的理念 要成为当今合格的教师，就必须树 立终生学习的理念，不断更新充实自己 的学识。苏霍姆林斯基曾提出： “要给学 生一杯水，教师需要有一桶水。 ”教师 更应该是一条清澈的， 不断流动的小溪， 吸引着学生到你身边来汲水。一名优秀 的教师，除了必须熟练掌握专业学科知 识和教材教法之外，还要 “如饥似渴地 学习新知识、新技能、新技术，拓宽知 识视野，更新知识结构，不断提高教学 质量和教书育人本领。要养成求真务实 3 ---------------- 精选公文范文 ---------------- --------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- 和严谨自律的治学态度， 恪守学术道德， 发扬优良学风 ”。身体力行，以自己的光 彩，自己的魅力来感召我们每一位学生。 四、有淡泊名利、坚守教育的信念 社会的发展和人性本身的弱点使人 的物欲不断膨胀，不断膨胀的物欲必然 带来心理的不平衡，必然带来精神的空 虚，物质和精神的落差。比克纳的天职 图景：“是你深沉愉悦与外部世界深沉渴 望之间相遇交融的圣地。 ”多么令人向 往，袁榕、斯霞、李吉林、于永正，贾 志敏等老一辈教育家他们以从事教育为 荣，将毕生的精力都无私奉献在三尺讲 台上，工作着、享受着；王崧舟、窦桂 梅等年轻的特级教师又何尝不是这样， 赢得学生、同行的广泛赞誉。但反观我 们四周，有多少人怀抱着这样的憧憬 啊？甚至于有人甘愿在这样颓废的日子 里，度过自己人生当中最美好的青春年 华。甘愿成为毫无追求的人，沦为匠气 十足的人，日复一日，年复一年，习以 为常，麻木倦怠。 4 ---------------- 精选公文范文 ---------------- ---------------------------------