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演讲课程教案 【篇一：小学生演讲课教案】 一、 腹式呼吸练习： 意念：把腹部当皮球，用鼻吸气使腹部隆起，略停一两秒后，经口呼出至腹壁下陷。 1） 坐直，静心，躯干略前倾，头正，肩松； （2）小腹微收，舌尖抵住上腭，如闻花般地从容吸气，感觉气流好像沿脊柱而下，后腰 部逐渐有胀满感。 （3 ）两肋向外扩张，小腹逐渐紧张，吸气至七八成满；控制一两秒，然后缓缓吐气，气息 均匀而缓慢地流出。 （4）反复进行上述练习，呼气时间要逐渐延长，以达到25-30秒为合格。 腹式呼吸的关键是：无论是吸还是呼都要尽量达到“极限”量，即吸到不能再吸，呼到 不能再呼为度；同理，腹部也要相应收缩与胀大到极二、 古诗：《登鹳雀楼》白日依山尽 黄河入海流 欲穷千里目 更上一层楼 朗诵时口腔打开，字正腔圆，气往下沉。 三、绕口令出东门，过大桥，大桥底下一树枣。拿着杆子去打枣。青的多，红的少。一个枣，二个 枣，三个枣? 四、 词语： 唇齿音的练习唇齿音 f 发放 翻覆 非法 夫妇方法 丰富 肺腑 / f / 的练习 发音时要注意上齿和下唇自然接触。 不要上齿咬住下唇发音 读词语时应注意的问 题： 1、 音高：普通话有四个声调：高平、中升、降升、高降。调值分别是55、35、214、51 2、 音长 3、 音强：发音的力度 4、 停顿 反思：唇齿音的发音在发音的时候，牙齿一定要离开嘴唇。虽然统称唇齿音，但是不同 的音节牙齿和唇部接触的部位也不相同。篇二：小学生演讲与口才教案第一讲；如何讲人，写人 第一部分： 1、让同学把自己的名字写在纸条上让小朋友做自我介绍，让大家相互认识。上来的时候，同学有节奏鼓掌，选择最感兴趣 的一位小朋友填写下面的表格。（1,2年级为一组，345年级另一组，在黑板上写分组并打分） 此间播放甩葱歌 1,2,年级第二部分： 每个同学采用抓阄的方式，抽出一张纸条，读他（她）写的表格，大家猜猜他（她）写 的是谁，哪里写的好，哪里写的不好，帮她（他）做补充。积极举手补充的可以给该组加一 个五角星。取胜的小组成员可获得贴纸。 第三部分：看图册上的人物，根据时间安排让他们盯着一张图片看一分钟，捉住图片中 人物 的特点，合上图册，让12年级的小朋友轮番描述图片中人物的特点，其他人补充。此间， 345年级的同学对所选人物的外貌进行描写，老师指导写作方法。 课后作业：1、当一回小记者，采访母亲可以问问她的兴趣爱好，她的职业，找五件妈妈 做过的小事。把采访的内容简单写下来下次课上交。 2、每日好词好句默写，家 长签名 今日好词好句： 12年级：他灰白的嘴唇，全无血色，像两片柳叶那样微微地颤动着，好像急得有话说不 出 的样子。 孩子灵巧的小嘴紧紧地抿着，好像要保守什么重要秘密似的。 345年级：瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪 着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出 了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那 个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断！第二讲：我的妈妈 第一部分：1,2,，3年级每个小朋友5分钟的时间介绍自己的妈妈，要求：妈妈的外貌， 职业，爱好，做过的令人印象深刻的几件事，要有事情过程的描述（包含母亲的动作，神态）， 妈妈做这件事给你的启示。 第二部分：1，2,3年级的小朋友根据以上内容给同伴打分看哪个小朋友得分最高成为今日的演讲之星。可获得贴纸。四五年级在1,2,3年级演讲的时候观看老师发的关于描写母亲的材料。回答一下问题： 1、 喜欢那篇文章，文章写的好的部分在哪里？ 2、 有没有想要修改的地方，哪里写的不好，小组讨论。进行打分选择最喜欢的优秀段落进行仿写。200字以内，老师进行写作指导 课后作业：12年级每个同学带一个小玩具，最好是自己喜欢的玩具，想好自己对于玩具 的介绍。345年级，找自己关于自己3条宠物谜语。 今日好词好句：12年级：她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼，眉 毛把汗搅在了一起，球“刷”地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一个踉跄。冷不防输了 一个球！ 345年级：在老妈妈的左边有一位秀丽端庄的姑娘，斜倚在椅子上。她一头美丽的金发， 一条大辫子一直拖到背部。一身黑裙更衬托了她白净柔美的脸庞。她低着头朝前面望着什么， 眼神中流露出悲愤和关怀。手中的绷带已经卷好，却忘记丢入筐中。 篇三：演讲课教案 演讲指导课——肢体语言与感情的配合潍坊市育才学校 徐永华 一、 直接导入： 同学们，在前面的演讲课上我们重点训练了句子中的重音、停顿等演讲技巧，而要有感 情的朗诵一篇课文、一首诗歌，或者